A. | 酶都能与双缩脲试剂反应呈紫色 | |
B. | 适宜条件下酶在细胞内和细胞外都能发挥作用 | |
C. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
D. | 低温下酶的活性较低是因为酶的空间结构被破坏 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答 解:A、酶大部分是蛋白质、少量是RNA,蛋白质类的酶能与双缩脲试剂反应呈紫色,RNA类的酶不能,A错误;
B、适宜条件下酶在细胞内和细胞外都能发挥作用,B正确;
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度,C正确;
D、低温下酶的活性受到抑制,酶的空间结构不会被破坏,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般会损伤组织细胞 | |
B. | 只发生在皮肤及呼吸道 | |
C. | 机体首次接触过敏原即可发生过敏反应 | |
D. | 特点是发病迅速、反应强烈.消退较快 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同 | |
B. | 基因型相同,表现型不一定相同 | |
C. | 表现型相同,基因型不一定相同 | |
D. | 在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在同一生物体的不同细胞中,酶的种类相同 | |
B. | 加酶洗衣粉中,常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶 | |
C. | 酶在完成催化作用后即被降解为氨基酸或核酸 | |
D. | 同一生物个体中,不同种类酶的最适pH值相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AXb、aX、aY | B. | Xb、aXb、Y | C. | aXb、aXb、AY | D. | AY、aY、aY |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一 | |
B. | 有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP | |
C. | ATP中的“A”与RNA中的“A”不同 | |
D. | 细胞质基质中消耗的ATP,均来源于线粒体、叶绿体和细胞质基质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建省漳州八校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某人的体细胞结构与功能的叙述,错误的是( )
A.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
B.唾液腺细胞和肝细胞中的DNA相同,但mRNA不同
C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
D.胰岛素的加工、分类、包装由内质网和高尔基体共同完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为溶酶体的示意图,下列有关分析正确的是( )
A.各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴
B.H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同
C.溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关
D.溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com