【题目】人类的性别主要由 Y 染色体上的 SRY 基因决定，通过男性生殖器官和第二性征表现出来。
（1）男性体细胞中性染色体的同源配对区与特异区示意图如图 1 所示。
①SRY 基因可能位于图 1 中的_____特异区。
②请在绘图处的方框内，绘制出 X、Y 染色体减数第一次分裂联会时的图像。________________
（2）在某家族中发现一名性染色体组成为 XX 的男性，研究人员同时检测了此家族成员的性染色体组成和红 细胞表面 Xg 抗原（由 X 染色体上的基因 A/a 控制）的存在情况，具体如图 2。
由图 2 分析，红细胞表面 Xg 抗原是由____性基因控制的，Ⅲ-2 父母的基因型是__________，图 中Ⅲ-2 的 Xg 抗原表现型与预期_____（填“相符”或“不相符”）。
（3）研究人员推测 XX 男性携带 SRY 基因，用 SRY 基因探针对 XY 男性和 XX 男性进行 DNA 分子杂交，结果如 图 3。结合图 2、3 分析，III-2 父亲在减数分裂形成配子时，________发生交叉互换，使 X 染色体上带有 SRY 基 因的配子与来自母方的___________配子结合，发育成 Xg 抗原阴性的男性。
（4）某些农村地区出现了一种叫“转胎丸”的药，该药丸含大量的雄性激素，传说孕妇怀孕早期服用后，可使 胎儿的性别由女性转变为男性。请运用所学的科学知识，对服用这种药物实现“转胎”的合理性作出评价，并阐 述原因：_____。
【答案】Y 染色体 
显 XAY、XAXa 不相符 A 基因所在 X 染色体的片段与 SRY 基因所在 Y 染色体的片段 Xa 不合理。人类的性别主要由 Y 染色体上的 SRY 基因决定，雄性激素不能改变女性胎儿的基因组成，故不能改变其性别
【解析】
1.遗传图谱中判断显性还是隐性，及是否在性染色体上，有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病，无中生有为隐性”，隐性遗传看病。
2.人类性染色体X和Y，虽然形态大小不一样，但是可以发生联会，故为同源染色体，并且有同源区段，非同源区段决定性别。
（1）①人类性别决定是由XY决定的，XY为同源染色体，一条来自母本一条来自父本，XY可以发生联会，人类的性别主要由 Y 染色体上的 SRY 基因决定，故SRY基因主要是Y染色体的非同源区段。
②X、Y 染色体减数第一次分裂联会时的图像如图。
（2）分析图2，可知Ⅰ代的1、2，有中生无为显性，显性看男病，且男患病，说明该病为X染色体显性遗传病。Ⅲ-2 父母为Ⅱ1、3，患病，Ⅲ-3也是患病，Ⅲ-3来自Ⅱ1、3，子代中有不患病的，故父母的基因型为XAY、XAXa，Ⅲ-1、3均未患病，则说明Xg 抗原表现型与预期不相符。
（3）父亲在减数分裂形成配子为X和Y，母亲在减数分裂形成配子为X ，III-2为XX，所以父亲减数分裂形成配子Y和母亲在减数分裂形成配子为X，发生交叉互换且是A 基因所在 X 染色体的片段与 SRY 基因所在Y 染色体的片段交叉互换。由（1）知该基因为显性，所以母方的配子为Xa。
（4）某些农村地区出现了一种叫“转胎丸”的药，该药丸含大量的雄性激素，传说孕妇怀孕早期服用后，可使胎儿的性别由女性转变为男性，这种说法是不合理的。人类的性别主要由 Y 染色体上的 SRY 基因决定，雄性激素不能改变女性胎儿的基因组成，故不能改变其性别。
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【题目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图所示。请据图回答。
【1】口蹄疫病毒的VP1蛋白进入动物体内，能引起机体产生特异性免疫反应。VP1蛋白在免疫反应中称为_____。口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VPⅠ基因可用_____的方法合成DNA，再用限制性核酸内切酶将VPⅠ基因片段切下。
【2】如图2所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从合成的DNA上切下 VPI目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E－F区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2______。
A．能被E切开
B．能被E切开但不能被F切开
C．能被F切开
D．能被F切开但不能被E切开
E．既能被E切开也能被F切开
【3】已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点0.5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据图4所列酶切结果判断VPI目的基因的大小为____kb；并将目的基因内部的限制酶H切割位点标注在答题纸的图3中。___
【4】上述目的基因模板链中的TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是____。图1过程中过程⑤⑥⑦利用的原理是_____，其中过程⑥培养基中除了加入各种必需营养物质和激素外，还需要添加________筛选出含有重组质粒的叶片小段。
【5】获得表达VP1蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定。具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的_____的数量。为了使结果可信，应设两组对照，分别注射______和_______。
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【题目】从如图所示的实验中可以直接得出的结论是
A.生长素能促进胚轴切段生长B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学上端
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【题目】科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量）。下列分析正确的是（）
A. 甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型
B. 乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长
C. 乙种群在t2时数量最少
D. 甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想
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【题目】下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液；
②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌；
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液；
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子
制成提取液
静脉血液→胰腺分泌胰液．
A. ①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B. ①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节
D. 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
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【题目】某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后，画出了如图示意图，下列相关分析正确的是
A. 若图Ⅰ所示为食物网，生产者是F，G代表分解者
B. 若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，甲是组织液，当人感染了某病毒痊愈后，能在甲中发现T细胞和B细胞分化成的记忆细胞
C. 野外生存训练时，探险者食用了馒头，由于种种原因没有及时喝到水，随后他的血液中含量明显增多的激素可能有胰岛素和抗利尿激素
D. 若图Ⅲ表示碳循环，B代表大气中的C02库，C表示消费者
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【题目】下图为某果蝇的染色体组成图及①②的放大图，①②为性染色体，且①中存在红眼基因。将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F2中红眼与白眼果蝇之比为3:1。下列说法不正确的是
A. 图示果蝇为雄性，且亲本中红眼为显性性状
B. 眼色基因无论在Ⅰ或Ⅱ片段上，均可符合上述结果
C. 若对该果蝇的核基因组进行测序，需测定5条染色体
D. Ⅲ上的基因发生突变只能在限定性别中遗传，且可用显微镜观察
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【题目】某实验小组研究了城市樟树人工林林冠上下层叶片一天内的净光合速率和光照强度的变化情况（甲、乙两层叶片的呼吸速率几乎无差异），结果如下图所示。请回答下列问题：
(1)植物叶肉细胞将光能转化为化学能的场所是____________。
(2)甲表示林冠____（填“上层”或“下层”）的叶片。根据图示分析，甲层叶片的净光合速率在12：30后急剧下降，其原因是中午光照过强，温度过高，植物蒸腾失水多，引起______。此时叶绿体中C3的含量____（填“上升”“不变”或“下降”）。
(3)根据7：30～14：30测得的相关数据，可判断甲层叶片对光能的利用率更高，理由是________。
(4)每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的提取与分离”实验时，滤液用5%的HCI处理一段时间后，其颜色与研磨时未加____的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是____。
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【题目】（1）微生物培养中使用试管时，试管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞，其作用有两个，一个是______________，另一个是__________________。
（2）同一种菌液用血球计数板和平板菌落计数法同时计数，所得结果不一样，一般血球计数法要比平板计数法的数值______________，原因是__________________________。
（3）下图是探究抗生素对某些试验菌的影响的实验，由该实验的结果可以得出这些试验菌中___________菌种对抗生素抗性最强。一段时间后抑菌带内又长出少数菌落，其原因是_________________________________________________________。（答出两点即可）
（4）肺炎双球菌可使人患肺炎，某校生物兴趣小组通过实验，探究某种药物X 能否抑制肺炎双球菌的生长繁殖。请回答下列问题。
①该实验需配制两种培养基，二者的区别是_________________。配制培养基的一般步骤包括计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，其中灭菌的方法是________________，平板倒置的目的是____________________________________________________________________。
②该实验中肺炎双球菌的接种方法是______________________，实验过程需要___________附近进行。利用该方法计数时统计的结果会_______（填：偏大/偏小），原因是___________________________________________________________________________。
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