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18.下列有关突变和基因重组的叙述错误的是(  )
A.均是可遗传变异的来源
B.所引起的变异都是随机的、不定向的
C.均为生物进化提供原材料
D.在光学显微镜下均不可见

分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.其中基因突变和染色体变异又叫突变.
突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、突变和基因重组都是遗传物质发生改变引起的,所以均是可遗传变异的来源,A正确;
B、基因突变、基因重组和染色体变异均是随机发生的,具有不定向性,B正确;
C、基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料,C正确;
D、突变包括基因突变和染色体变异,其中染色体变异在光学显微镜下可见,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物变异与生物进化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于遗传学核心概念的理解和应用,正确的是(  )
A.位于同源染色体上同一位点,控制相同性状的两个基因称为等位基因
B.基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组
C.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y
D.一个不含32P标记的双链DNA分子,在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后,形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n-2

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.如图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群1、2,若干年后,种群1、2的后代即使相遇也不能再相互交配产生后代.下列相关叙述错误的是(  )
A.不同的地理环境导致种群1、2产生不同的变异
B.生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累
C.种群1、2已产生生殖隔离,成为不同的物种
D.新物种的形成通常要经过基因突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生态系统成分的说法正确的是(  )
A.生产者细胞内一定含有叶绿体,一定能固定CO2,都位于能量金字塔的同一营养级
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物并释放出能量,供绿色植物再利用
C.消费者不一定是动物,植物也不一定都是生产者
D.生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少,而消费者在生态系统中不起作用,所以生态系统中可以没有消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的示意图,请据图回答下列问题.

(1)在图中神经细胞的A给予适宜的刺激,细胞膜对Na+的通透性增加,从而产生电位差,引起突触前膜释放神经递质,刺激下丘脑神经分泌细胞分泌相关激素调节组织细胞的活动.
(2)生命活动的调节离不开细胞间的信息传递.重症肌无力患者的免疫系统把神经递质受体当做抗原,使B细胞被激活而增殖、分化,产生相应抗体,造成神经递质不能与图中特异性受体正常结合,导致化学信号向电信号转换过程受阻,使人神经肌肉传递障碍.临床上治疗重症肌无力,有时采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞在胸腺中发育成T淋巴细胞,以控制相应的免疫应答.
(3)从图中分析可知,细胞间的信息交流和信息分子含量的稳定是维持机体功能必需的,如激素、淋巴因子 (填两种)等信息分子要发挥作用需通过血液运输并作用于靶细胞来实现,甲状腺等腺体需不断产生相应激素的原因是激素一经靶细胞接受并起作用后失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制.在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA(saRNA)可介导并选择性地增强P21基因的表达,这种现象称为RNA激活,其作用机制如图所示,其中Ago蛋白能与saRNA结合,将其切割加工成具有活性的单链RNA.分析回答:

(1)与双链DNA相比较,saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是A-T(和T-A).
(2)图中C过程表示转录.在P21基因首端,RNA聚合酶的识别与结合位点称为启动子.RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子的核糖与磷酸之间形成磷酸二酯键化学键.
(3)若P21基因中某个碱基对被替换,其表达产物变为Z蛋白.与P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是P21蛋白的1.25倍和0.3倍.出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子.
(4)研究发现哺乳动物部分基因转录形成的RNA在加工成熟过程中,可形成内源saRNA能增强该基因的表达,这种蛋白质合成的调节方式称为正反馈(或“反馈”)调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列对图示细胞的分析,错误的是(  )
A.甲细胞完成分裂将形成一个卵细胞和一个第二极体
B.如乙细胞为体细胞,则该细胞可能来自二倍体生物
C.含丙细胞的生物,体内应有进行有丝分裂的细胞
D.如丁细胞为次级精母细胞,则完成分裂得到的即为精子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图示应用生物技术获得人们需要的三种生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在上图示中,②采用的技术是显微注射技术,③过程要应用胚胎工程中早期胚胎培养(技术)和胚胎移植(技术)技术,⑤过程采用的技术是(植物)组织培养.
(2)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是浆(效应B)细胞,Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖又能产生特定抗体的特点.
(3)简述并比较②④过程中的两种受体细胞的选择及其理论依据②过程中的受体细胞选择牛受精卵细胞,其理论依据是牛受精卵细胞全能性高能够自然发育成一个动物个体,且受精卵细胞大易于操作;④过程中的受体细胞选择植物的体细胞如愈伤组织细胞或叶肉细胞等均可,均具有较高的全能性,比植物受精卵细胞的获取要容易方便.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如图所示.对结果的解释最合理的是(  )
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.物质M的浓度不影响细胞吸收M的速率
D.细胞吸收M所需能量供应不足

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