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某种花卉的野生型全部开红花,但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系.为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1,F1自交得F2,结果见表格:
组别 亲本 F1表现 F2表现
 突变品系1×野生型  全开红花  
3
4
红花,
1
4
白花
 突变品系2×野生型  全开白花  
1
4
红花,
3
4
白花
 突变品系1×突变品系2  全开白花  
 
(1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制.若该假设成立,则
 
为显性现状,F2中红花纯合的概率为
 
,将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为
 

(2)乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾,于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定(产生红色素的基因A对a为显 性;B对b为显性,其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成).据此回答下列 问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是
 
 (填“B”或“b”),野生型红花的基因型为
 

②杂交组合Ⅲ的F2表现型及比例为
 
,其中白花植株的基因型有
 
种.
(3)在(2)成立的前提下,科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M.
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫
 

②为了培育出开纯蓝花的花卉,最好选择基因型为
 
的花卉体细胞作受体细胞.
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上,并通过组织培养得到开蓝色花的植株,为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系,可选用的育种方法为
 
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用,基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析表格:花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定(产生红色素的基因A对a为显性;B对b为显性,其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成),第Ⅱ和第Ⅲ组子一代都开白花,说明抑制花瓣色素产生的基因是B基因,则I组中亲本应是aabb与AAbb,II组中亲本应是AABB与AAbb,2个白色品系杂交应是aabb与AABB.
解答: 解:(1)若该花卉的花色由一对等位基因控制,根据杂交组合I:野生型(红花)×突变品系1(白花)→F1均为红花,说明红花相对于白花是显性性状(用A、a表示),则F1的基因型为Aa,其自交后代为
1
4
AA,
1
2
Aa、
1
4
aa,其中红花纯合的概率为
1
4
1
4
+
1
2
=
1
3
,F2红花的基因型及概率为
2
3
Aa、
1
3
AA,则白花基因频率=
2
3
×
1
2
=
1
3
,自交后代基因频率不变,因此F3白花基因频率为
1
3

(2)①产生红色素的基因A对a为显性,B对b为显性,且其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成,杂交组合Ⅱ中F2表现为红花:白花=1:3,可推测能够抑制花瓣色素产生的基因是B基因.因此野生型红花的基因型为AAbb.
②杂交组合Ⅲ的F1表现型都为白花,说明其基因型为AaBb.因此F2表现型及比例为红花(1AAbb、2Aabb):白花(1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1aaBB、2aaBb、1aabb)=3:13,其中白花植株的基因型共有7种.
(3)①将外源基因导入植物细胞的方法是基因工程,所用的工具是运载体.
②由于白色不影响其它颜色,所以选择基因型为aabb的花卉体细胞作受体细胞,可以培育出开纯蓝花的花卉.③要想缩短育种年限,尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系,最常用的方法是单倍体育种.
故答案为:
(1)红色    
1
3
      
1
3
       
(2)①B     AAbb        ②红花:白花=3:13       7          
(3)①运载体      ②aabb      ③单倍体育种
点评:本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据组合Ⅰ准确判断显隐性及相关基因型;掌握基因自由组合定律的实质,能根据表中组合Ⅱ判断亲本中各个个体的基因型,能熟练采用逐对分析法计算相关概率.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质通过细胞膜时需要载体的是(  )
A、K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞
B、氧进入肺泡细胞
C、水分子进入根毛细胞
D、CO2进入毛细血管

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因A-a和N-n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,其基因型和表现型的关系如表.一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F1,对Fl进行测交,得到F2,F2的表现型及比例是:粉红中间型花瓣:粉红宽花瓣:白色中间型花瓣:白色宽花瓣=l:1:1:1.该亲本的表现型最可能是(  )
基因型 表现型
AA 红色
Aa 粉红色
aa 白色
NN 窄花瓣
Nn 中间型花瓣
nn 宽花瓣
A、红色窄花瓣
B、白色中间型花瓣
C、粉红窄花瓣
D、粉红中间型花瓣

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只.则该种群数量为(  )
A、88只B、86只
C、90只D、92只

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的过程,玉米叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应,将空气中的CO2泵入维管束鞘细胞,使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2,保证(CH2O)的合成顺利进行;图2表示光照强度对玉米光合速率的影响.回答下列问题:

(1)图1中过程①是
 
,物质A是
 
,过程②的进行还需要
 
等物质参与.
(2)如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低,则在短时间内,维管束鞘细胞中C5的含量
 

(3)图2中当光照强度从20klx增加到25klx,玉米CO2吸收速率没有发生变化,这主要受到图1中过程
 
(填序号)的限制;当光照强度为15klx时,玉米每小时能固定
 
mL的CO2
(4)研究发现晴朗的夏季中午光照增强,温度过高,叶片气孔开度下降,作为光合作用原料之一的
 
减少,而此时玉米光合作用速率基本不受影响,其原因是玉米
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以
 
形式进行循环的.
(2)无机环境中的碳进入生物群落的途径有图A中的[
 
]
 
等过程.
(3)②中能量流动的特点是
 

(4)图B所示生态系统的成分还应该有
 

(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系是
 

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Ⅰ.春天,温暖的天气利于茶苗的生长.若出现“倒春寒”(气温明显下降),则茶苗生长减慢,使当年茶叶开采时间推迟.
(1)从光合作用的角度看,“倒春寒”将影响茶苗光合作用的过程,进而影响生长.若该茶园长期缺Mg,则会影响茶苗叶肉细胞中
 
的合成,直接影响光合作用的
 
过程,导致产量下降.   
Ⅱ.在一定实验条件下,测得茶树光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如图所示.请据图回答下列问题:

(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了
 
物质.
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是
 
;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在
 
条件下测量.
(3)由图可知,40℃时,植物体
 
(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中
 
(填“A、B”或“C”)点表示.
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为
 
点(填“A、B”或“C”)表示对应的光照强度,温度为
 
℃最佳.

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入侵物种会对当地生物群落结构和生物多样性发生灾难性影响.某课外探究小组在一块荒地中对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2).请分析回答下列问题:
年份
植物
2005 2006 2007 2008 2009
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
(1)在所调查的A-E五种植物中,你认为入侵物种是C,请在坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线(如图).
 

(2)该探究小组想调查该荒地A植物和某种鼠的种群密度,应分别采用的方法是
 
 

(3)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物类群丰富度的调查.如果你是该探究小组的一员,请回答:
①许多土壤动物有较强的活动能力而且身体微小,在进行这类研究时,常用
 
法进行采集、调查.
②对土样中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置并打开40∽60W的电灯,这样做的目的是利用了土壤动物具有
 
的特性,使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的.采集到的小动物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入试管中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的水解产物是(  )
A、氨基酸
B、葡萄糖
C、核糖核苷酸
D、氨基酸或核糖核苷酸

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