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“猪-沼-茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成.该生态农业模式(  )
A、是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B、实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C、使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D、注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入定时检测
考点:生态农业工程
专题:
分析:生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,其中成分包括生物成分(生产者、消费者和分解者)和非生物成分.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,其中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.发展生态农业,实现了物质和能量的多级利用.
解答: 解:A、由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统生物部分,生态系统的成分除了生物成分外还包括非生物的物质和能量,A错误;
B、生态农业只实现了能量的多级利用但不是循环利用,因为能量是单向流动,逐级递减的,B错误;
C、该生态系统实现了物质的循环利用,C正确;
D、生态农业模式下的生态系统需要外部投入,D错误.
故选:C.
点评:考查生态系统的结构和功能、生态农业等相关知识,要求考生识记生态系统的成分,掌握生态系统的能量流动,识记生态农业的概念,能运用所学的知识对选项作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中正确的是(  ) 
A、图中a、b和d依次表示内质网、高尔基体和细胞膜
B、物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系
C、在图中a、b、c、d、e均表示细胞器
D、有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性别决定的叙述,不正确的是(  )
A、豌豆体细胞中的染色体没有性染色体和常染色体之分
B、X、Y染色体虽然其形状、大小不相同,但属于一对同源染色体
C、含X染色体的配子并不都是雌配子,也可能是雄配子
D、生物的雄性个体中含有异型性染色体,雌性个体中含同型性染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因(A、a)的控制,同时也受光照的影响.在玉米植株中,基因型为AA的植株,在正常光照下叶片呈深绿色,遮光条件下呈黄色;基因型为Aa的植株,在正常光照下叶片呈浅绿色,遮光条件下呈黄色;基因型为aa的植株,在正常光照和遮光下叶片均呈黄色,会在幼苗期后死亡.
(1)上述资料表明:
 
调控着生物的性状.
(2)若要验证玉米叶片叶绿素的合成受核基因控制,与细胞质基因无关,应选用的实验方法是
 
(填“自交”、“测交”或“正反交”).
(3)正常光照下,在浅绿色植株体内某些正常细胞中含有2个A基因,原因是
 
;正常光照下,让一批浅绿色植株(P)相互授粉得到F1,F1植株随机交配得到F2,则在F2代成熟植株中a基因频率为
 

(4)现有一浅绿色突变体成熟植株甲,其体细胞(如图)中一条7号染色体的片段m发生缺失,记为q;另一条正常的7号染色体记为p.已知植株甲的A、a基因都不在片段m上,且片段m缺失的花粉会失去受精活力,为进一步确定植株甲的基因色体A、a在染色体p、q上的分布,在正常光照下将植株甲进行自交得到F1,待F1长成成熟植株后,观察并统计F1表现型及比例.
①若F1
,则植株甲体细胞中基因A位于q上,基因a位于p上.
②若F1
,则植株甲体细胞中基因A位于p上,基因a位于q上.

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番茄果实的颜色由一对等位基因(A、a)控制,下表是关于番茄果实颜色的3组杂交试验及其结果,请分析回答:
实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
红果黄果
1红果×黄果492504
2红果×黄果9970
3红果×红果1511508
(1)番茄的果色中,显性性状是
 
,这一结论是依据实验
 
得出.
(2)写出3个实验中两个亲本的基因组成.实验一:
 
;实验二:
 
;实验三:
 

(3)在三组实验的F1中,纯合子的基因类型是
 
,其中纯合子约有
 
株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统结构模式图,①②③④代表生理过程.下列有关说法错误的是(  )
A、图中属于生物群落的是A、B、C、D
B、若火山爆发将上述生态系统毁灭,在火山岩上发生的群落演替类型属于初生演替
C、此图示可以表示该生态系统物质循环和能量流动的过程
D、若C的食物中D占
1
4
,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加l0kg,至少需要A为325kg

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人类的生产生活过程中每年会产生大量的废纸,废纸的主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇.如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程,请回答相关问题:
(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在
 
的环境中.将从土壤中获得的微生物培养在以
 
为唯一碳源、并加入
 
的培养基上,筛选周围有
 
的菌落
(2)根据目的,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表)
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基甲++++-++
培养基乙+++-+++
注:“+”表示有,“-”表示无.
据表判断,培养基甲
 
(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是
 
;培养基乙
 
(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是
 

(3)如经过正确的筛选过程获得了三个菌落,对它们分别培养,并完成环节②,且三种等量酶液中酶的浓度相同,则你认为三种酶液的活性
 
(一定相同、不一定相同、一定不同),可以通过
 
进行定量测定.
(3)根据测定结果,①环节常选择木霉,则②中获得的酶是
 
酶,它包括
 
 
 
酶.
(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是
 
,为了确保获得产物乙醇,⑤环节要注意
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为两种不同的信使RNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子:
(1)mRNA…AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG 决定的蛋白质:P
(2)mRNA…AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG 决定的蛋白质:Q
则在两种蛋白质分子中,可能存在的氨基酸种数分别为(  )
A、1种、4种
B、1种、3种
C、2种、4种
D、2种、3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于单基因遗传的是(  )
A、软骨发育不全B、无脑儿
C、裂唇D、21三体综合症

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