A、① | B、② |
C、①② | D、与①和②无关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞、T细胞、抗原、淋巴因子 |
B、效应B细胞、肺结核杆菌、抗原、抗体 |
C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
D、传出神经元、传人神经元、神经递质、受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
B、离心后的沉淀物中不含噬菌体 |
C、用32P标记的大肠杆菌培养噬菌体可获得32P标记的噬菌体 |
D、用35S标记的噬菌体进行实验,放射性主要集中在沉淀物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些脂质可以作为生物体内的储能物质 |
B、有些脂质是构成细胞膜的重要成分 |
C、有些脂质可以催化细胞内的化学反应 |
D、有些脂质可以促进钙的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有遗传、变异、进化的能力 |
B、必须借助高倍光学显微镜进行观察 |
C、主要成分为DNA和蛋白质两种 |
D、离开宿主细胞就无生命状态和侵染活力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的 |
B、信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外 |
C、向含有促使血糠降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色 |
D、信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、丙 | C、甲和乙 | D、丙和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个池塘里所有的鱼是一个种群 |
B、最小、最基本的生命系统是病毒 |
C、最大的生命系统是生物圈 |
D、每种生物都具有生命系统的每一个结构层次 |
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