分析 分析题图:题图是某二倍体(体细胞中染色体数为24条,基因型为AaBbCCDd,这4对基因分别位于4对同源染色体上)植物的体细胞的有关生理过程图,分析题图可知A表示减数分裂形成配子,B表示花药离体培养,E表示受精作用,F表示细胞增殖和分化,C表示用秋水仙素进行人工诱导.
解答 解:(1)二倍体植物的体细胞的基因型为AaBbCCDd,且4对基因分别位于4对同源染色体上,则该植物体细胞经减数分裂形成精子(花粉)的过程遵循基因的分离定律和自由组合定律,产生的花粉的基因型的种类=2×2×1×2=8种.
(2)基因重组发生在减数分裂过程,即图中的A过程中,如果该二倍体植物的体细胞中染色体数为24条,则B过程为花药离体培养形成单倍体植株(染色体数目为12条),C过程一般是用秋水仙素处理幼苗,使得染色体数目加倍,则个体Ⅰ的体细胞中含有24条染色体.
(3)个体Ⅱ中能稳定遗传的,即纯合子的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,亲本型=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{27}{64}$,重组型=1-$\frac{27}{64}$=$\frac{37}{64}$.
故答案为:
(1)8
(2)A 24
(3)$\frac{1}{8}$ $\frac{37}{64}$
点评 本题结合某二倍体(体细胞中染色体数为24条,基因型为AaBbCCDd,这4对基因分别位于4对同源染色体上)植物的体细胞的有关生理过程图,考查单倍体育种和杂交育种,意在考查考生的识图和计算能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 池塘中的一群鱼 | |
B. | 培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌 | |
C. | 一片森林中所有的马尾松 | |
D. | 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亚马逊河谷的热带雨林 | |
B. | 大兴安岭的红松林 | |
C. | 无菌培养基污染后长出的共生菌落 | |
D. | 无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体数目加倍和染色单体形成 | |
B. | DNA分子的复制和有丝分裂必需的蛋白质的合成 | |
C. | 着丝粒的分裂和染色体的形成 | |
D. | 细胞板的出现和纺锤体的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 | |
B. | 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 | |
C. | 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 | |
D. | 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 | |
B. | 细胞膜上的蛋白与物质主动运输有关 | |
C. | 细胞溶胶不能为细胞代谢提供ATP | |
D. | 细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com