精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图1、图2为某生物兴趣小组在调查种群密度时所绘制的图形。据图回答下列问题:

1)若图1代表用样方法调查种群密度时的一个样方(长、宽约为1 m),其中的一个圆点代表一株蒲公英,三角形代表其他植物,则该样方中蒲公英的种群密度为______。实际调查时,对处于样方界线上的蒲公英应如何计数?____________。为了________,往往需要取多个样方的种群密度平均值来代表整个地块的情况。请在图3方框内画出_______采用五点取样法调查时的样方位置。

2)将酵母菌培养液稀释100倍,采用血细胞计数板(1 mm×1 mm×01 mm)计数,观察到的计数室中酵母菌分布如图2所示(黑点代表酵母菌),则培养液中酵母菌的种群密度为_____ /mL。每次在用滴管从试管中取样前,需要将培养液_______

3)若以黑线姬鼠为调查对象,用标志重捕法调查其种群密度,在调查过程中发现,黑线姬鼠的标记物有脱落的现象,则获得的种群密度估计值比实际值______(填偏大偏小)。要使调查的结果与实际相符,理论上在调查期间必须满足的条件是______(填编号)。

有较多的个体迁出调查区 有较多的个体迁入调查区 调查区内没有较多的个体出生 调查区内没有较多的个体死亡

4)若年初时(3)中草原上黑线姬鼠有10 000只,年末时有11 000只,其中新出生的为2 000只,则该种群的年出生率为__________,种群数量只增加了1 000只的原因可能是______________

【答案】10/平方米 看蒲公英的茎杆是否在界线上,如果在界线内,直接计入,如果在界线外,不计,如果在界线上,计入相邻两界线及其夹角上的蒲公英 避免偶然性 1×108 摇匀 偏大 ③④ 20% 死亡和迁出

【解析】

1.样方法——估算种群密度最常用的方法之一

1)概念:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

2)适用范围:植物种群密度,昆虫卵的密度,蚜虫、跳蝻的密度等。

3)常用取样:

①五点取样法:在总体中按梅花形取5个样方,每个样方要求一致,适用于总体为非长条形。

②等距取样法。适用于长条形的总体,先将总体分成若干等份,由抽样比例决定距离或间隔,然后以这一相等的距离或间隔抽取样方。

4)计数原则:若有正好长在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则;即只计数样方相邻两边及其顶角的个数。

2.标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量。

设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则NM=nm

3.种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

1)若图一代表“样方法”所取得的一个样方(长宽均为1m),其中的一个圆点代表一株蒲公英,三角形代表其他植物,则该样方中蒲公英的种群密度=10÷1×1=10/平方米。实际调查中,蒲公英植株因较大,可能会出现部分叶片正好处于样方的界线上,这时需要看蒲公英的茎杆是否在界线上。如果在界线内,直接计入,如果在界线外,不计,如果在界线上,计入相邻两界线及其夹角上的蒲公英。为了避免偶然性,往往需要取多个样方的种群密度平均值来代表整个地块的情况。“五点取样法”时的样方位置为:

2)图二表示显微镜下看到的血细胞计数板(规格为0.1mm1/400mm2)的计数室,圆点代表酵母菌。根据五点取样法可以确定,五个样方中酵母菌分别为54344,因此可以估算图中酵母菌的种群密度=5+4+3+4+4÷5÷16÷0.1×1/400×103×100=1×108/mL。每次在用滴管从锥形瓶中取样前,为了使酵母菌混合均匀,需要将培养液摇匀。

3)黑线姬鼠的标记物有脱落的现象,则二次捕获的个体中被标记的个体数减少,上述估计的黑线姬鼠的种群密度比实际值偏大;因为出生率、死亡率和迁入迁出对种群的个体数量具有决定作用,所以要使调查的结果更接近实际数,理论上在调查期必须满足出生率、死亡率和迁入迁出没有明显变化。

4)若年初时黑线姬鼠有10000只,年末时有11000只,其中新出生的2000只,则该种群的年出生率为2000÷10000×100%=20%,种群数量只增加了1 000只的原因可能是由于鼠的死亡和迁出。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某昆虫有多对相对性状,性别决定方式为XY型。现让此昆虫的一只纯合灰身红眼雌性与一只纯合黑身白眼雄性进行杂交,子一代雌雄个体均为灰身红眼,子一代雌雄个体相互交配,子二代表现型及比例为:灰身红眼雌性∶黑身红眼雌性∶灰身红眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身红眼雄性∶黑身白眼雄性=623311。控制体色的基因用Aa表示,控制眼色的基因用Bb表示,回答下列问题:

1)此昆虫控制眼色的基因位于_______________染色体上,依据是____________

2)此昆虫控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传______________(填是或否)遵循自由组合定律,理由是____________________________________________

3)选择题干中子二代中灰身红眼雌性个体与灰身红眼雄性个体进行交配,则子三代中黑身白眼个体出现的概率是______________________

4)若实验中发现纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交,子代中出现一只白眼雌性个体,研究发现这只白眼雌性个体为遗传物质改变引起的,其原因可能是染色体片段缺失或_________________;如要通过杂交实验进一步判断这只白眼雌性个体出现的原因(已知此昆虫体内缺乏眼色基因无法存活),则

实验思路是:_____________________________________

预期结果及结论是:_________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一森林在遭受大火完全烧毁前后,草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。

1 a~b段,三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布,从而形成了群落的______。三类植物在b~f段的增长方式近似于_______型曲线。

2 b~f段,显示火灾后植物群落的演替情况,其演替过程往往从图2中的______阶段开始,结果是生态系统的稳定性增强。生态系统的稳定性是指________________________

3)欲调查该生态系统植物丰富度宜采用________法。

4)该森林中田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于______,其余在呼吸作用中以热能形式散失。

5)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系,下列相关叙述正确的是(  )

A.图中有四条食物链

B.图中的腐生细菌和真菌属于分解者,一些动物也属于分解者

C.图中树、虫、鸟和蛇组成一个生物群落

D.真菌和鸟之间不仅具有捕食关系还具有竞争关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,集生态农业与旅游观光为一体的新型农家乐悄然兴起。如图是某农家乐生态系统结构简图,据图回答问题:

1)该生态系统的结构包括______________

2)用沼气池中的沼渣、沼液给作物施肥,比直接施用禽畜粪肥效更高的原因是________________________

3)假设该农家乐生态系统将所生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用,现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用,理论上,该农家乐生态系统供养的人数将会____(填“增多”“不变”或“减少”),理由是___________________________

4)该生态农业与传统农业相比,具有的优点有_____________(写出两条即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 如图12分别为DNA分子结构及复制示意图。请据图回答下列问题:

11953年沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型。该模型认为:DNA分子中的____________交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。图1中由①②③构成的④称为____________

2)从图2可以看出,DNA复制有多个起点, 其意义在于____________;图中所示的A酶为____________酶, 作用于DNA结构中的氢键。DNA复制所需基本条件主要包括____________(至少答出两项) 等。从图2还可以看出DNA复制时,一条子链是连续合成的,而另一条子链是____________,即先形成短链片段(冈崎片段)再通过____________酶相互连接。

3)若将某动物精原细胞的全部DNA分子用32P标记,置于不含32P的培养液中培养,经过减数分裂产生的4个子细胞中含被标记染色体的子细胞比例为____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是中心法则及其发展图解,反映了生物体内遗传信息的流向,回答下列问题:

1)在线粒体和叶绿体中能够发生的生理过程有________(填序号),④过程需要的一种特殊的酶是_______

2)与③过程相比较,②过程特有的碱基配对方式是________

3)若某基因编码的氨基酸序列为“色氨酸—苯丙氨酸—……—.丝氨酸—半胱氨酸”,根据该氨基酸序列及密码子表________(填“能”或“不能”)推测出该基因的碱基序列,理由是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某种植物光合作用过程简图,其中英文大写字母表示物质成分,e为电子,数字表示过程。图乙为该植物叶片的气孔结构示意图,保卫细胞的细胞壁靠近气孔侧明显厚一点。请回答:

1)图甲光合作用产生的O2用该图中____(字母)表示,O2离开这个植物细胞,需要穿过的膜包括有________________,据该图还可知ATP的形成与_______(填物质名称)的跨膜运输有关。

2)图甲中物质H____________、物质G_______,若在夏季正中午由于光照太强,会因为图乙中的保卫细胞发生________引起气孔关闭,短时间内物质DF的含量变化是________

3)迁移率(Rf)是指用于叶绿体中各种色素分离的重要指标(迁移率=色素迁移距离/溶剂移动距离)。叶绿体中各种色素的分离常用______法,分离后迁移率最低的色素是_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知蟑螂的脑和心侧体抽提物有促进心脏跳动的物质,请利用下列材料和器械开展这方面的验证实验:

1)实验材料和器械:

经过处理的一只腹腔打开的蟑螂(腹腔中消化管等去除,心脏器官暴露,灌有生理盐水)、心率测定仪、蟑螂脑提取物(用生理盐水配制)、蟑螂心侧体提取物(用生理盐水配制)等。

注:心率测定具体方法不做要求。

2)实验思路: _______________

3)请用柱形图形式表示实验结果:_______________

4)实验讨论:

①已知蟑螂脑提取物中的活性物质化学本质是多肽,则在将蟑螂脑研磨获取蟑螂脑提取物过程中应保证处于_______________条件下。

②本实验中的对照类型是_______________

③若蟑螂脑提取物加入阿托品(一种抑制心脏跳动的物质)后做实验,实验结果最可能是______________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案