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【题目】激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程,下列分析正确的是

A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低

B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;结构位于下丘脑

C.图示激素主要作用于肝脏细胞,从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,并且抑制葡萄糖分解,从而使血糖升高

D.靶细胞受体的物质基础是脂质,此过程体现了细胞间的信息传递

【答案】B

【解析】

A、由图可知刺激Y是血糖含量升高,A错吴;
B、血糖调节中枢位于下丘脑,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞不受大脑皮层控制,属于非条件反射,B正确;
C、胰高血糖素作用不能抑制葡萄糖分解,C错误;
D、靶细胞受体的物质基础应该是蛋白质,D错误。
故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中,正确的是(  )

A. 器官甲除分泌激素a外,还可以合成和分泌抗利尿激素

B. a、b、c均靠体液传输,只运输给靶器官和靶细胞

C. 激素c分泌增加,对器官甲、丙均有抑制作用

D. 器官丙还可以分泌生长激素,与激素c的作用为协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图所示代谢过程的相关叙述,不正确的是

A.图中所示的过程叫做翻译,一个mRNA上可同时进行多条肽链的合成

B.DNA聚合酶的结合位点只位于DNA上,RNA聚合酶的结合位点只位于RNA

C.携带肽链的tRNA会先后占据核糖体的2tRNA结合位点

D.最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱离氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组,处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置,—段时间后观察弯曲情况。实验结果为①③组胚芽鞘向上弯曲生长,②组胚芽鞘水平生长。下列有关说法错误的是

A. 该实验的对照组是①组,实验组是②③组

B. 该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端

C. ①③组胚芽鞘向上弯曲生长证明生长素的两重性

D. ②组胚芽鞘水平生长的原因是云母片阻止了生长素的横向运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组用性反转的方法探究某种鱼类(2N =32)的性别决定方式是XY型还是ZW型,实验过程如图所示。其中投喂含有甲基睾丸酮( MT)的饲料能将雌仔鱼转化为雄鱼,投喂含有雌二醇(ED)的饲料能将雄仔鱼转化为雌鱼,且性反转不会改变生物的遗传物质(性染色体组成为WWYY的胚胎致死)。下列有关分析错误的是

A.对该种鱼类进行基因组测序时需要测定17条染色体上DNA的碱基序列

B.P=1:0Q=1:2,则该种鱼类的性别决定方式为XY

C.P=1:2Q=0:1,则该种鱼类的性别决定方式为ZW

D.无论该种鱼类的性别决定方式为哪种,甲和丙杂交后代中雌鱼:雄鱼=1:1

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【题目】研究表明,赤霉素(GA)与生长素 (IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,二者的关系可用右图表示(“+”表示促进,表示抑制),下列相关分析错误的是

A. GA能促进蛋白质水解,使合成IAA的前体物色氨酸增多

B. GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA

C. GA能抑制IAA氧化酶的活性,使IAA的含量提高

D. GA通过影响相关基因的表达发挥作用,IAA则直接参与细胞生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在核酸分子杂交技术中,常常使用已知序列的单链核酸片段作为探针。为了获得B链作探针,可应用PCR技术进行扩增,应选择的引物种类是

A. 引物1与引物2

B. 引物3与引物4

C. 引物2与引物3

D. 引物1与引物4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某一遗传病患者的染色体组型分析图,以下分析错误的是(

A.该图象中的染色体通常取自处于有丝分裂中期的细胞

B.该图像的获得需要对染色体进行配对、分组和排列

C.图像反映了该患者染色体数目、大小和形态的全貌

D.该遗传病是特纳氏综合征,患者性别表现为男性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向,其中不正确的是(

A.B.C.D.

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