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    【题目】下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析不正确的是（ ）

    A.阶段Ⅱ需要多种酶的催化

    B.种子库中贮藏的风干种子一定不能进行上述所有过程

    C.过程⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力

    D.过程⑤的主要场所是线粒体

    【答案】B

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：①为ATP的合成，②为三碳化合物的还原，③为二氧化碳的固定，④是无氧呼吸，⑤是有氧呼吸。Ⅰ表示光反应，Ⅱ表示暗反应，Ⅲ表示细胞呼吸。

    A、阶段Ⅱ表示暗反应，需要大量的酶的催化，A正确；

    B、风干的种子呼吸作用也受到抑制，但也可以进行呼吸作用，B错误；

    C、⑤是有氧呼吸，产生的ATP可以为叶肉细胞吸收Mg2+等（主动运输）提供动力，C正确；

    D、⑤是有氧呼吸，第二和第三阶段都在线粒体中进行，D正确。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有机物F(C9H10O2)是一种有茉莉花香味的酯。用下图所示的方法可以合成F。其中A 是相对分子质量为28的烃，其产量常作为衡量石油化工发展水平的标志。E是只含碳、氢、氧的芳香族化合物，且苯环上只有一个侧链。

    回答下列问题：

    (1)A的分子式是____________；

    (2)B的结构简式是________________________；

    (3)为检验C中的官能团，可选用的试剂是____________；

    (4)反应④的化学方程式是____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲、★、■、”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是（ ）

    A.该蛋白质特异性的主要原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同，其至少含有两个羧基

    B.该蛋白质变性后仍可与双缩脲试剂产生紫色反应

    C.图中连接2个相邻氨基酸间的“一”代表的化学键的形成是在核糖体上进行的

    D.氨基酸经过脱水缩合形成该蛋白质分子时，相对分子质量减少了686

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼鳞病是一种遗传性皮肤病，X染色体上基因A（编码类固醇硫酸酯酶）的缺失或隐性突变、常染色体某基因显性突变都可能导致此病。下图为该病患者家系图（图示不存在近亲婚配），用基因探针方法检测，发现图中三个患者DNA中均含有基因A的某特定片段，下列分析正确的是

    A. 该家系患者发病原因为常染色体基因显性突变或基因A的缺失

    B. Ⅰ2、Ⅱ5能檢测到与患者相同的基因A片段，Ⅲ2不能检测到

    C. 如果Ⅱ5与Ⅱ6再生一男孩，该孩子患病概率为1/4

    D. 若生育，建议Ⅲ2生女儿，Ⅲ4不需考虑子代性别因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2和释放量和O2吸收量的变化（以葡萄糖为呼吸底物）。下列相关叙述不正确的是（ ）

    A.氧浓度为a时，不适于贮藏该植物器官

    B.氧浓度为b时，释放能量多于有氧呼吸

    C.氧浓度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1．5倍

    D.氧浓度为d时，呼吸作用的场所只有细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是胚胎干细胞分裂分化潜能示意图，相关叙述错误的是（ ）

    A.由细胞形态判断，4种细胞中最可能连续分裂的是细胞②

    B.胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质

    C.分化得到的各种细胞，功能不同的直接原因主要是特定蛋白不同

    D.定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官，进行自体移植可避免免疫排斥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：

    （1）细胞有氧呼吸第二个阶段的产物有_____________________；细胞有氧呼吸生成H2O的场所是_________________，分析图中A、B、C三点，可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有_______作用，其中_____ mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

    （3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明。_______（填“能”或“不能”），原因是： _____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图 (a)所示为自然生态系统的生态金字塔，图(b)为城市生态系统的生态倒金字塔，以下解释不符合客观事实的是 (　　)

    A. 组成(a)和(b)生态系统不可缺少的生物因素是生产者和分解者

    B. 流经(a)或(b)生态系统的总能量主要是(a)或(b)生态系统中的植物所固定的太阳能

    C. (b)生态系统可以对(a)生态系统产生影响

    D. 人类活动对(a)或(b)生态系统均产生影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。

    （1）体温的相对稳定是机体 ___________平衡的结果。分析可知，当体温 ______（高于/等于/低于）正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率。

    （2）由于某种原因，同学甲体内C、W的放电频率曲线变为C′、W′，且体温24小时处在S′点，则该时间段的产热量 _____（大于/等于/小于）散热量。当同学甲体温度为 38℃时，会_____________（产生冷觉/产生热觉/没有感觉）。

    （3）人体感染流感病毒后出现发热症状。发热严重者会出现四肢酸痛、头晕等症状，这是由于体温过高影响了________导致机体代谢活动发生紊乱。发热严重者采用盖被子捂汗的做法对吗？试说明原因：___________________________________________ 。

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