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【题目】如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况下列说法中正确的是

A.若乙图中处的生长素浓度在甲图的DE段,则处的生长素浓度可能在BD段

B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段

C.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用,对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用

D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段

【答案】D

【解析】分析乙图,由于重力的作用,Ⅰ处的生长素浓度低于Ⅱ处的生长素浓度,由于根对生长素比较敏感,所以Ⅰ处生长快。若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段,则Ⅱ处的生长素浓度应在F点以下,A错误;若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,Ⅱ处的生长素浓度高于Ⅰ处,并且生长速率比Ⅰ处慢,因此Ⅱ处的生长素浓度应在F点以下,B错误;生长素对Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ处的生长起促进作用,生长素对Ⅱ处的生长起抑制作用,C错误;若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,Ⅳ处的生长素浓度应高于B点,并且生长速率也高于Ⅲ处,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是依据我国3次人口普查数据,绘制的人口年龄组成图图乙所示为某种群数量增长曲线图,请回答下列问题:

(1)分析图甲可知:1953年我国人口属于 型,可看出计划生育政策初见成效是 年。

(2)人口也可以看作一个种群来看待。但某校一个班的学生不能看作一个种群,请根据种群的概念,分析其原因

(3)分析图乙,某种群数量增长曲线为a~c的条件是 ,当种群数量达到e点后,增长率为

(4)防治蝗灾应在害虫数量达到 (填图乙中的字母)点之前进行最好,而渔业捕捞后需控制剩余量在 (填图乙中的字母)点。

(5)一个新物种进入某一生态系统后,没有出现如图乙所示的种群数量变化,请根据你所学知识进行分析,最可能的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某动物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)原核细胞与图中细胞的根本区别是前者_______,细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞结构中的[ ]________

(2)图中为生命活动提供能量的细胞器是[ ]________

(3)若该图表示菠菜的叶肉细胞,图中不应有的结构是[ ]____________

(4)此图表示动物细胞的模式图,因为此细胞具有[ ]__________,而没有______________(至少写出2点)。

(5)图中[7]增加膜面积是通过____________________来实现的,膜面积的增大可为_______提供更多的附着位点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代的基因型有( )

A. 2B. 4C. 6D. 8

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【题目】关于图中的相关叙述,不正确的是

A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于f

B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性,茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是关于人体特异性免疫的叙述,错误的是(
A.辅助性T细胞只能接受抗原﹣MHC复合体的刺激
B.器官移植发生免疫排斥的主要原因是细胞免疫
C.致敏前的B细胞不能合成抗体分子
D.被动免疫时人体内抗体合成量不出现明显增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示遗传信息在细胞中的传递过程,①-⑤为分子。据图回答。

(1)图中以物质①的复制发生在细胞分裂的_____时期,图中以物质①为模板合成物质②的过程称为________,以物质②为模板合成物质⑤的过程称为___ ,在 _________中进行。

(2)图中④上携带的氨基酸为______ (已知有关氨基酸的密码子如下:精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU)

(3)若图的①所示的分子中有3000个碱基对,由它所控制合成的蛋白质中氨基酸个数最多不超过____个。

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【题目】能够促进唾液淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麦芽糖酶

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【题目】如图为某鱼塘部分能量流动示意图[图中数字为能量值,单位是(Jm﹣2a﹣1)].下列有关叙述正确的是(  )
A.鲈鱼所占营养级为第五、第六营养级
B.第二到第三营养级的能量传递效率为28.9%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357(Jm﹣2a﹣1
D.该图只包含生态系统成分中的生产者和消费者

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