A. | 生物随环境改变而产生适应性的突变 | |
B. | 基因突变在自然界的物种中广泛存在 | |
C. | 自然状态下的突变与人工诱发的突变都是不定向的 | |
D. | 虽然细菌的数量多、繁殖周期短,但其基因突变率不会很髙 |
分析 基因突变需要掌握的相关知识:
(1)概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变.基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中则不能遗传.
(2)发生时期:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期.
(3)基因突变的特点:低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(4)意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料.
(5)结果:产生了该基因的等位基因,即新基因.
解答 解:A、生物突变具有不定向性,但是自然选择的作用下,有利变异存活下来,而不利变异被淘汰,A错误;
B、基因突变具有普遍性,所以基因突变在自然界的物种中广泛存在,B正确;
C、基因突变具有不定向性,所以自然状态下的突变与人工诱发的突变都是不定向的,C正确;
D、自然条件下,基因突变的频率很低,具有低频性,虽然细菌的数量多、繁殖周期短,但其基因突变率不会很髙,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了基因突变的有关知识,要求考生能够识记基因突变的时间、特点、意义、结果等有关知识,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间(天) | 埋深5cm | 埋深10cm | 埋深15cm | 埋深20cm |
30 | 65 | 67 | 69 | 71 |
60 | 43 | 45 | 49 | 52 |
90 | 40 | 42 | 44 | 46 |
120 | 31 | 32 | 33 | 33 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂形成的细胞称为精子或卵子 | |
B. | 精原细胞数量很少,其染色体数目和体细胞的相同 | |
C. | 雄性动物成熟时,只有一部分精原细胞开始进行减数分裂 | |
D. | 精原细胞经过变化,即成为成熟的雄配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9:3:3:1 | B. | 6:2:3:1 | C. | 4:2:2:1 | D. | 1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 | |
B. | 所有的限制酶都能识别同一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒 | |
D. | 只要目的基因进入受体细胞就能实现表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中期是否出现赤道板 | B. | 前期是否出现星射线 | ||
C. | 末期细胞质分成两部分的方式 | D. | 间期自身蛋白质合成的方式 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽分子结构如下图所示,该多肽分子中的氨基酸种类和肽键数分别为
A.1种、2个 B.2种、2个 C.2种、3个 D.3种、3个
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