(10分)若果蝇的一对等位基因A-a控制体色,B-b控制翅的刚毛,两对基因位于非同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交:
根据以上实验结果,分析回答:
(1)体色的基因A-a位于 (常、性)染色体上。
(2)刚毛的显性性状是 ,B-b位于 (常、性)染色体上。
(3)写出P代到F1代的遗传图解。
科目:高中生物 来源: 题型:
请根据下列不同遗传问题情形,回答有关问题。
Ⅰ.若果蝇的一对等位基因A、a控制体色,D、d控制复眼形状,两对基因位于不同的同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交:
根据以上实验结果,分析回答:
(1)控制灰身和黑身的基因位于 染色体上,控制复眼形状的基因位于 染色体上。
(2)写出F1雌雄个体的基因型 、 。
Ⅱ、(1)下图表示果蝇的一对性染色体,图中Ⅰ区的染色体片段在XY染色体上是同源的,其余片段非同源。
已知果蝇刚毛和截毛是一对伴性遗传的性状,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。为了弄清楚该基因位于图2中的哪一个区,有人做了以下杂交实验:
材料:表现型分别为雌性刚毛、雌性截毛、雄性刚毛、雄性截毛四种纯合子果蝇。
实验过程及分析:
(1)从提供的材料看,该基因不可能位于Ⅱ-1区,理由是 。
(2)选择表现型为 的组合作亲本杂交,通过一次杂交,如果后代
则该基因位于Ⅰ区,如果后代 则该基因位于Ⅱ-2区。
(3)选择雌性刚毛和雄性截毛杂交,预测当该基因位于Ⅰ区和Ⅱ-2区两种不同情况下,产生的子一代的表现型及其比例是否一定相同 (填写“一定”或“不一定”),当该基因位于Ⅰ区时,写出子一代雌雄个体交配产生子二代的遗传图解。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省杭州二中高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(10分)若果蝇的一对等位基因A-a控制体色,B-b控制翅的刚毛,两对基因位于非同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交:
根据以上实验结果,分析回答:
(1)体色的基因A-a位于 (常、性)染色体上。
(2)刚毛的显性性状是 ,B-b位于 (常、性)染色体上。
(3)写出P代到F1代的遗传图解。
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(19分)请根据下列不同遗传问题情形,回答有关问题。
Ⅰ.若果蝇的一对等位基因A、a控制体色,D、d控制复眼形状,两对基因位于不同的同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交:
根据以上实验结果,分析回答:
(1)控制灰身和黑身的基因位于 染色体上,控制复眼形状的基因位于 染色体上。
(2)写出F1雌雄个体的基因型 、 。
Ⅱ、(1)下图表示果蝇的一对性染色体,图中Ⅰ区的染色体片段在XY染色体上是同源的,其余片段非同源。
已知果蝇刚毛和截毛是一对伴性遗传的性状,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。为了弄清楚该基因位于图2中的哪一个区,有人做了以下杂交实验:
材料:表现型分别为雌性刚毛、雌性截毛、雄性刚毛、雄性截毛四种纯合子果蝇。
实验过程及分析:
(1)从提供的材料看,该基因不可能位于Ⅱ-1区,理由是 。
(2)选择表现型为 的组合作亲本杂交,通过一次杂交,如果后代
则该基因位于Ⅰ区,如果后代 则该基因位于Ⅱ-2区。
(3)选择雌性刚毛和雄性截毛杂交,预测当该基因位于Ⅰ区和Ⅱ-2区两种不同情况下,产生的子一代的表现型及其比例是否一定相同 (填写“一定”或“不一定”),当该基因位于Ⅰ区时,写出子一代雌雄个体交配产生子二代的遗传图解。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖南省四市九校高三第一次联考生物试卷 题型:综合题
若果蝇的一对等位基因A-a控制体色,B-b控制翅的刚毛,两对基因位于不同的同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交:
根据以上实验结果,分析回答:
(1) 刚毛基因(B)对截毛基因(b)为完全显性,请判断控制灰身和黑身的基因
位于 染色体上。[来源:]
(2)写出F1的基因型 。
(3)若刚毛基因(B)和截毛基因(b)这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段,则刚毛雄果蝇表示为XBYB、XBYb、XbYB,若仅位于X染色体上,则只表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干只,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上,请写出遗传图解,并用文字简要说明你的实验方案。
遗传图解:
简要说明:
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