A. | 细胞核、叶绿体、线粒体 | B. | 叶绿体、线粒体 | ||
C. | 细胞核、叶绿体、核糖体 | D. | 细胞核、叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 | |
B. | ⑤与⑥的核酸种类完全相同 | |
C. | 若⑤⑥失去分裂能力,但依然可以合成蛋白质 | |
D. | 所有细胞的衰老与死亡都是受到细胞内基因的调控的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜向内凹陷 | B. | 着丝点分裂 | ||
C. | 中心体移向两极 | D. | DNA分子刚开始进行复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞 | |
B. | 进行细胞间的信息交流 | |
C. | 维持细胞内部环境的稳定 | |
D. | 提高细胞内的各种生物化学反应的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致了细胞中的遗传物质发生改变 | |
B. | 细胞衰老时,多种酶活性降低,呼吸速率减慢 | |
C. | 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞程序性死亡 | |
D. | 与癌变有关的原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 | |
B. | 该菌的生命活动所需能量主要由线粒体提供 | |
C. | 该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解 | |
D. | 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体运输到相应部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中需控制的无关变量有温度、pH等 | |
B. | 在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2 | |
C. | 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 在探究有氧呼吸的实验中,可用Na0H溶液除去泵入空气中的CO2 |
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