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下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A、不同浓度的生长素对同一器官的作用可能相同
B、保留有芽的插条因芽能产生生长素,扦插时更易成活
C、生长素直接参与植物细胞的代谢
D、生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的生理作用具有两重性:既能促进生长,又能抑制生长;既能促进发芽,又能抑制发芽;既能防止落花落果,又能疏花疏果.生长素可刺激形成层细胞分裂;刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长;促进木质部、韧皮部细胞分化,促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成.
解答: 解:A、生长素对植物的生长具有最适浓度,在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对同一器官的作用相同,A正确;
B、保留有芽的插条因芽能产生生长素,扦插时更易成活,B正确;
C、生长素只调节植物的代谢,C错误;
D、生长素的运输属于主动运输,因此需要消耗能量,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生长素相关知识,意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制.现有三组杂交实验,结果如下表.下列有关表格数据的分析,错误的是(  )
杂交组合亲代表现型子代表现型株数
父本母本雌株雄株
1阔叶阔叶阔叶243阔叶119、窄叶122
2窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶80
3阔叶窄叶阔叶131窄叶127
A、根据第1或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上
B、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占
1
4
C、仅根据第2组实验,无法判断两种叶型的显隐性关系
D、用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代基因型的比为3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程是生物科学的核心技术,被广泛应用于农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等领域,展示出美好的前景.如图是基因工程的模式图,请据图回答下列问题:
(1)从基因文库中提取的目的基因通过PCR进行扩增时,需使用一种特殊的酶是
 

(2)构建基因表达载体的目的是使
 

(3)采用
 
技术将表达载体导入动物的受精卵,经胚胎早期培养到
 
时,再通过
 
技术转移到雌性动物的输卵管或子宫内,使其发育成转基因动物.
(4)在抗虫作物的培育过程中,将Bt毒蛋白基因导入作物受体细胞时,常用的方法是
 
.若要人工改造Bt毒蛋白,请问是直接改造Bt毒蛋白还是改造Bt毒蛋白基因
 

(5)检测细菌的目的基因是否转录出mRNA时,需要用
 
做探针,再与相应的物质杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对幼儿接种乙肝疫苗后,则可在一段时间内获得对乙肝的免疫力,试问免疫力与下列哪种物质有关系(  )
A、脂类B、糖类C、蛋白质D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某一经济鱼类的种群特征,图2对应其所在的生态系统,请据图回答问题.
(1)可能影响该种群密度的因素有
 
(多选)
A.空间  B.营养C.年龄组成D.季节变化
(2)为提高经济效益,在生物捕捞中最好把种群密度控制在
 
点.
(3)图2可表示生态系统碳元素的循环;其中甲代表的生物成分是
 
,B代表的生理过程是
 

(4)若该经济鱼类的食物有
1
2
来自植物,
1
4
来自草食鱼类,
1
4
来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,一条长到4Kg的鱼最多需消耗海洋植物
 
Kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述中,错误的是(  )
A、子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
B、细胞总体的衰老可能导致机体的衰老
C、细胞分裂次数受遗传物质的控制
D、细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

一场大风将玉米吹倒,两天后部分玉米又恢复了直立生长,造成这一现象的外部因素是(  )
A、单侧光
B、重力
C、水分
D、CO2和温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞内某基因(15N、标记)结构示意图,A占全部碱基的20%.下列说法错误的是(  )
A、该基因中不可能含有S元素
B、限制性核酸内切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
C、该基因的碱基
C+G
A+T
为2:3
D、将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传物质的探索过程中,将噬菌体的DNA用32P标记的方法是(  )
A、用32P标记的大肠杆菌培养噬菌体
B、用32P标记的植物细胞培养噬菌体
C、用32P标记的动物细胞培养噬菌体
D、用32P标记的固体培养基培养噬菌体

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