Question

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（　　）

• A、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
• B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
• C、乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
• D、甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

Answer 1

考点：植物或动物性状分离的杂交实验

专题：

分析：分析题图：小桶代表雌雄生殖器官，小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．甲同学模拟的是等位基因的分离定律，而乙同学模拟的是基因自由组合定律．

解答： 解：A、甲同学的实验模拟了遗传因子（D、d）的分离和配子随机结合的过程，A正确；
B、每只小桶内两种小球的数量必须相等，但每只小桶内小球的总数不一定要相等，B正确；
C、Ⅲ桶中的遗传因子是A、a，而Ⅳ桶的遗传因子是B、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程，C正确；
D、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为

1

2

×

1

2

+

1

2

×

1

2

=

1

2

，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约

1

2

×

1

2

=

1

4

，D错误．
故选：D．

点评：本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．