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    14．遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，且发病率逐年增高，相关遗传研究备受关注，请依据所学的遗传学知识分析回答下列相关问题：
    （1）遗传病患者的体细胞中不一定（填“一定”或“不一定”）含有致病基因．随着现代生物科技的应用，可通过基因检测来进行产前诊断，从而减少遗传病的发生，若要检测胎儿是否患有白化病或带有白化病基因时，需要用2种基因探针完成检测．
    （2）图是某家庭的系谱图，其中白化病相关基因用A、a表示，红绿色盲相关基因用B、b表示．请据图下列回答问题：

    ①8号个体的基因型为AaXBXb，5号个体为纯合子的概率是$\frac{1}{6}$．
    ②若9号个体与12号个体结婚，属于近亲婚配，此行为违反婚姻法，请预测他们生一个同时患两种病的孩子的概率是$\frac{1}{18}$．如果不考虑白化病，他们可能（填“可能”或“不能”）生出患红绿色盲的女孩，请绘出相应的遗传图解．

    （3）某男性患抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传），家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的母亲（填“父亲”或“母亲”）体内基因在减数分裂产生配子时发生了基因突变．医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育男性胎儿，以降低发病率．

    分析 人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病，其中染色体病与基因是否携带致病基因无关．
    白化病是常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病．
    X染色体显性遗传病的遗传特点：①连续遗传；②发病率高；③女性患者多于男性患者男性；④患者的母女都是患者

    解答 解：（1）人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病及染色体异常遗传病，染色体异常遗传病的患者体内不含有致病基因；白化病是单基因遗传病，由一对等位基因控制，需要制作A和a两种基因探针进行检测．
    （2）①由13号个体（aaXbY）可推出8号个体的基因型为AaXBXb；由6号个体（aa）和7号个体（XbY）可推出1号个体和2号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，5号个体为纯合子的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$．
    ②由10号个体（aa）和9号个体（XbY）可推出3号个体和4号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，则9号个体的基因型为$\frac{1}{3}$AAXbY、$\frac{2}{3}$AaXbY；由7号个体（AaXbY）和8号个体（AaXBXb）可推出12号个体的基因型为$\frac{1}{3}$AAXBXb、$\frac{2}{3}$AaXBXb；9号个体和12号个体婚配，生一个同时患两种病的孩子的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{18}$．，且能生出患红绿色盲的女孩．书写遗传图解时应注意字母、符号等构成要素．

    （3）该男性抗维生素D佝偻病致病基因位于X染色体上，家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的母亲体内基因在减数分裂的间期发生了突变．由于该男性患抗维生素D佝偻病，所生女儿一定患此病，因此医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育男性胎儿，以降低发病率．
    故答案为：
    （1）不一定　   2
    （2）①AaXBXb　 $\frac{1}{6}$     ②$\frac{1}{18}$  可能
    遗传图解如图 

    （3）母亲  男

    点评 本题结合系谱图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据系谱图判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．鸟类的性别决定为ZW型（性染色体雌性为ZW，雄性为ZZ）．某种鸟类的羽色受三个复等位基因控制：深褐色BA，灰红色B，蓝色b．现有三个纯合的亲本杂交，子代的表现型如下表所不，请分析回答下列问题：
    杂交组合亲本F1
    雌雄雌雄
    1蓝色深褐色深褐色深褐色
    2深褐色蓝色蓝色深褐色
    3灰红色深褐色深褐色灰红色
    （1）由杂交组合2或3可以判断控制羽色的基因位于Z染色体上
    （2）基因BA、B、b）之问的相对显隐性关系为（用“＞”表不）：B＞BA＞b
    （3 ）三个复等位基因的遗传遵循基因的分离定律
    （4）一对雌、雄鸟交配，子代的表现型为：灰红雌：灰红雄：蓝色雌：深褐雄═1：1：1：1，则该对亲本鸟的基因型是：ZBZb、ZBAW
    （5）杂合的深褐色雄鸟有时在它们的羽毛上会出现蓝色斑点，请从可遗传变异的角度提出二个可能的原因：
    ①BA基因突变成了b，使部分羽毛细胞的基因型为bb，表现为蓝色，②带有BA基因的染色体片段缺失，使b基因表现了出来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．调定点学说认为，人体内存在体温调定点，当体温偏离调定点时，机体能通过调节使体温回到调定点水平．细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进而导致发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示此过程中的部分调节途径示意图．其中字母代表器官，数字代表激素．请回答．

    （1）体温调节过程中的产热器官主要是骨骼肌和肝脏，其活动受激素及神经递质等信息分子的影响．
    （2）图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点上移（上移、下移），使正常体温相当于寒冷刺激，引起图乙中④甲状腺激素分泌增多，促进代谢增加产热．
    （3）图甲BC段病人的体温调定点水平约为40℃，此时产热量等于（大于、小于或等于）散热量．
    （4）图甲CD段病人大量出汗，如不及时补充水分，将引起图乙中①抗利尿激素的分泌量增多，促进B对水的重吸收，该过程中激素①能特异性作用于B细胞的原因是B细胞膜上具有相应受体．
    （5）图乙中③表示促甲状腺激素，F的生命活动受②和④（用图中数字表示）的调节．
    （6）图乙中A表示下丘脑，A对F的调节方式为激素调节（或体液调节）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．在适宜生长条件下，植物生理学家以菜豆为实验材料进行若干实验，以观察各种处理方法对侧芽生长的影响．实验数据如表（单位：mm）
    实验组实验操作侧芽生长情况
    第1天第3天第5天第7天第9天
    1保留顶芽00000
    2去掉顶芽020406080
    3保留顶芽、侧芽涂抹细胞分裂素010204060
    4去掉顶芽，切口涂抹赤霉素03065100140
    （1）从化学本质上说，植物激素都是对植物生长发育有显著影响的微量有机物．
    （2）从根本上说，植物的生长发育过程是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，而激素调节只是其生命活动调节的一部分．
    （3）比较1、2，说明顶芽对侧芽的生长具有抑制作用；比较1、3，说明细胞分裂素具有解除顶端优势（或促进侧芽生长）的作用；比较2、4，说明赤霉素具有促进侧芽生长的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．NaCl溶液的浓度越大，DNA在其中的溶解度越大
    B．研磨植物细胞时加入洗涤剂是为了快速溶解DNA
    C．在酒精溶液中，某些蛋白质的溶解度比DNA大
    D．在50～60℃的水浴中，DNA遇二苯胺试剂后呈蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．利用油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）进行育种的过程如图，下列叙述正确的是（　　）
    A．幼苗丙细胞内含有同源染色体，所以可育
    B．丙到丁发生的染色体变化，使丁成为二倍体生物
    C．幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体
    D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲表示某种植物细胞，图乙表示酵母菌细胞，①～⑨表示细胞有关结构，图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图，A～G表示有关物质．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中结构⑤为胞间连丝，除与细胞间物质运输有关外，还具有信息交流（或信息传递）功能．将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后，再移至蒸馏水中，一段时间后，甲、乙出现的变化分别为吸水胀破、基本不变．
    （2）不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成AC（D）（填丙图中字母A～G）的能力，进而影响对叶绿体基质中E（G）（填丙图中字母A～G）的利用．
    （3）在500mL的烧瓶中，加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液，充分摇匀后，将瓶口密封静置．一段时间后，烧瓶内产生的CO2来自图乙中的⑤⑧（填标号）．
    （4）血球计数板是酵母菌计数的常用工具．某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板，测定某酵母菌培养液的种群密度．其计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格分为16个小格，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm．将该培养液稀释100倍后，在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个，则1mL该培养液中有酵母菌约4×108个．
    （5）自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为BC
    A．光合作用   B．有氧呼吸和无氧呼吸        C．基因表达        D．有丝分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读以下资料，并回答相关问题：
    资料甲：20世纪六十年代，一些科学家尝试将番茄和马铃薯杂交，试图培育出一种地上长番茄，地下结马铃薯的“番茄-马铃薯”植株，始终未能成功．
    资料乙：经过长期的实验，科学家们采用体细胞杂交的方法，终于得到了“番茄-马铃薯”植株，可惜它并没有如科学家所想象的那样，地上长番茄，地下结马铃薯．
    资料丙：英国一家公司耗时十年，在2013年完成了土豆和西红柿的完美嫁接，开发出一种新的植物，可同时结出西红柿和土豆．收获时只需将植物连根拔起，就可在枝头收获西红柿，在根部摘取土豆．
    （1）资料甲中，科学家们始终未成功的原因是番茄和马铃薯之间存在着生殖隔离．
    （2）资料乙中，在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再诱导其融合．
    （3）对资料丙中的植株进行植物组织培养，能否获得大量“番茄-马铃薯”植株？不能；对三倍体西瓜进行植物组织培养，能否获得大量三倍体西瓜苗？能．
    （4）动物细胞也能进行融合，常用的诱导融合因素有PEG、电激和）灭活的病毒．动物细胞融合最重要的应用是利用融合得到的杂交瘤细胞制备单克隆抗体．长期以来人们获得抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原，从动物血清中分离出抗体．这种方法不仅产量低、纯度低，而且制备的抗体特异性差．单克隆抗体可用来制成“生物导弹”杀灭癌细胞，“生物导弹”中单克隆抗体的作用是将药物定向带到癌细胞所在位置．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．关于各项实验的描述，正确的是（　　）
    A．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
    B．探究细胞体积与表面积关系的实验中，用不同体积的琼脂块来模拟细胞大小
    C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室，盖上盖玻片后即可镜检
    D．细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可以观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点

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