A. | AB Ab aB ab | B. | AB AB ab ab | C. | Ab Ab AB AB | D. | aB aB AB AB |
分析 基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中,同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离,即A和a、B和b分离,并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合,因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子.
解答 解:减数分裂过程:1个精原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级精母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$2种2个次级精母细胞$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$2种4个精细胞$\stackrel{变形}{→}$2种4个精子.
由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂只能形成了2种4个精子,所以其基因组成为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•安溪县校级期末)关于杂合子与纯合子的正确叙述是( )
A.两纯合子杂交后代都是纯合子
B.两杂合子杂交后代都是杂合子
C.杂合子自交的后代都是杂合子
D.纯合子自交的后代都是纯合子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将野驴的体细胞取出,利用细胞培养技术,可培育成新个体 | |
B. | 将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 | |
C. | 取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体 | |
D. | 将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凡是细菌、真菌都是分解者 | |
B. | 植物都是生产者 | |
C. | 动物都是消费者 | |
D. | 异养型生物有些是消费者,有些是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{18}$ | D. | $\frac{5}{24}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6,18 | B. | 5,18 | C. | 5,17 | D. | 6,17 |
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