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下列实验准备工作中合理的是

A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化

B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理

C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶

D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴

A

【解析】

试题分析:倒平板时,锥形瓶中的培养基应该呈液体状态,因此为了倒平板,需将已凝固的固体培养基加热熔化,A项正确;用沸水处理酵母菌,会因温度过高而导致酵母菌死亡,B项错误;洋葱鳞片叶的细胞没有分裂能力,不能用于观察植物有丝分裂的材料,C项错误;蛋白质与双缩脲试剂作用,产生紫色反应,不需要沸水浴,D项错误。

考点:本题考查微生物的实验室培养、影响酵母菌活力的因素、观察植物有丝分裂、检测生物组织中的蛋白质的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

考点分析: 考点1:细胞增殖 考点2:细胞的分子组成 考点3:微生物的利用 考点4:酶的应用 试题属性
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下列关于酶的作用的叙述,正确的是

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C.图中依据的生物学原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性

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A.细菌中的质粒都可以作为甲

B.丙是生物体内的RNA分子

C.乙和丁所用的酶相同

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植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题:

(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因。

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中 出所需的耐旱基因。

(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物 的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的 ,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。

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下列有关遗传变异的说法,正确的是

A.蓝藻、毛霉的遗传物质都是DNA,都遵循孟德尔的遗传规律

B.基因重组、基因突变、染色体变异都属于可遗传的变异,都是生物进化的根本原因

C.DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错,发生的变异都是基因突变

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(15分)回答有关微生物和植物组织培养的问题:

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(2)微生物的接种方法很多,如平板划线法、稀释涂布平板法、斜面接种等方法,虽然这些技术的操作方法各不相同,但是其核心都是要_______________,来保证培养物的纯度。

(3)从土壤中分离出分解尿素的细菌之后,对其进一步鉴定,要在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_____________,如果指示剂变红,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

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