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【题目】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有________(填编号),其中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于________(填编号)中。

2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是______(填编号);图乙中能够产生ATP的场所是______(填编号)。

3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是________期和________期。

4)如果用某种药物处理图乙所示细胞,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_________________

【答案】④⑦ ④⑨ ④⑥ 破坏了Ca2的载体蛋白

【解析】

甲细胞为植物细胞结构示意图,乙细胞为动物细胞结构示意图,甲乙两图中共有结构①~⑦依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体,甲图中⑧为液泡、⑨为叶绿体,乙图中⑧为中心体。

1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有④线粒体和⑦核糖体;孟德尔定律适用于真核生物有性生殖过程中细胞核基因控制的性状的遗传,因此其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于④线粒体中。

2)图甲中具有双层膜的细胞器是④线粒体、⑨叶绿体;图乙中能产生ATP的场所是⑥细胞质基质和④线粒体。

3)图甲为高等植物细胞,图乙为动物细胞,两者在有丝分裂过程中表现不同的时期是前期和末期。前期纺锤体的形成过程不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的;末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质缢裂为两部分,形成两个子细胞;植物赤道板位置出现细胞板,扩展形成新细胞壁,形成两个子细胞。

4Ca2+的吸收方式为主动运输,需要载体和能量,若用药物处理细胞降低其对Ca2+的吸收速率,但对其他物质的吸收没有影响,说明这种药物抑制了细胞膜上Ca2+载体蛋白的功能。

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【题目】将新鲜的黑藻叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是(

A.①红色②绿色B.①无色②绿色C.①红色②无色D.①红色②红色

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【题目】为探究镉离子对小麦种子萌发时还原糖含量的影响,科学家设计了一组实验,其结果如图所示。请据图回答下列问题:

1)本实验的自变量为__________36-48h,对照组还原糖含量明显上升的原因是_______________

2)本实验的结论为____________________

3)进一步研究发现,小麦吸收镉离子可能与基因A(指导合成载体蛋白)有关。请设计实验验证上述观点,写出实验思路预期实验结果___________________

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【题目】如图为某高等动物的一组细胞分裂图像,下列相关叙述正确的是( )

A. 细胞①与细胞②中的染色体数目、DNA分子数目均相同

B. 细胞③中发生了等位基因的分离和自由组合

C. 细胞①②③④中均存在同源染色体

D. 细胞④出现的原因,可能是在减数第一次分裂过程中发生了交叉互换

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【题目】下图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(

A.d过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA复制和转录

B.在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过d过程完成的

C.④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同

D.e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

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【题目】下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是

稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液;

稀盐酸静脉血液胰液不分泌;

稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液;

小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液.

A. ①对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B. ①对比说明胰液分泌不受神经的调节

C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节

D. 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

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【题目】下图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的,当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。若图中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病纯合子的概率为3/16,据此分析,下列判断正确的是

A. I -1和I -2的基因型相同B. I -3和I -4只能是纯合子

C. Ⅲ -7的基因型最多有2种可能D. Ⅲ-8是杂合子的概率为4/7

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【题目】圆褐固氮菌具有较强的固氮能力(将大气中的固定成),并且能够分泌植物生长素,促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数,然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高农作物的产量。下列有关说法正确的是(

A.圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

B.可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定

C.筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机氮源

D.可通过平板划线法对所培养的菌落进行计数

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【题目】研究发现在玉米的光合作用过程中,叶绿体的类囊体膜蛋白PSBS会感应类囊体腔内的高质子浓度而被激活。激活了的PSBS抑制电子在类囊体膜上的传递,最终将过量的光能转换成热能释放,从而防止强光对植物造成损伤(即光保护效应)。具体过程如下图所示,其中A—G分别表示不同物质。

1)图中BE分别表示____________

2)研究发现抑制ATP合成酶的活性______(填“有利”或“不利”)于PSBS发挥功能,原因是________________________

(3)据图可知A物质为O2,它来自水的分解,而不是来自物质G。请以玉米植株为材料,用同位素标记法通过实验来验证这一结论。

实验思路:将长势良好且相同的多株玉米分为AB两组。向A组提供______;向B组提供______,其他条件相同且适宜。一段时间后,________________________

预期结果:________________________

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