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    下列细胞中，能再恢复到原来分化前状态的是（）。


    1. A.
      种皮细胞
    2. B.
      神经细胞
    3. C.
      人体表皮细胞
    4. D.
      以上三种都不能
    D
    A 、 B 、 C 三种细胞都是高度分化的细胞，通常不能再恢复到未分化状态。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列题：

    Ⅰ．下图为人体神经元细胞模式图，据图回答：

    （1）[4]_________的形成主要由[   ]__________（细胞器）完成，④中的物质⑤的释放需通过细胞的_________________作用来实现。

    （2）若刺激A点，图中电流计将偏转________次。

    （3）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到

    外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞中，能再恢复到原来分化前状态的是（ ）。

    A. 种皮细胞         B. 神经细胞         C. 人体表皮细胞         D. 以上三种都不能

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    科目：高中生物 来源：2014届贵州遵义四中高三第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞（命名为M细胞），再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛B细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，然后测定小鼠的血糖浓度，血糖浓度恢复正常。请回答相关问题：

    （1）糖尿病模型小鼠胰岛细胞的死亡是否属于细胞凋亡？        

    （2）用胰岛素基因片段做探针，对小鼠下列细胞中的DNA和RNA分别进行检测。

    ①胚胎干细胞    ②M细胞   ③胰岛A细胞   ④成熟的红细胞

    能用探针检测到DNA的是     （填序号）；能用探针检测到RNA的是     （填序号）

    （3）上述实验结果表明，胚胎干细胞能分化为M细胞的根本原因是          ，若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，重组细胞能否分化为其他类型细胞？________。

    请说明理由________                              。  

     

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：读图填空题

    下图甲表示人体脊髓反射弧模式图，乙表示人体神经元结构模式图。据图回答下列问题：
    (1)图甲中，刺激结构④时，会产生具体效应的结构是[    ]______，该结构在组成上包括_____。
    (2)图乙中的C是下一个神经元的_________；兴奋不能从C传到A的原因是________。
    (3)图乙中，若刺激A点，电流计B将偏转______次；若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到静息状态，所以带电离子通过细胞膜的方式是________。
    (4)图甲中，提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，验证兴奋在神经元之间进行单向传导的步骤是：_________________。
    (5)若按(4)步骤进行，改为探究兴奋在神经元之间传导的方向，其结论为____________。

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