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    图1是将灰喜鹊引入某生态系统后，研究人员连续10年调查其种群数量的变化，绘制成的λ值变化曲线．图2为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

    （1）灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是
     
    ，A、B、C三点时的种群数量相比，最多的是
     
    ，最少的是
     
    ．
    （2）调查灰喜鹊的种群密度采用标记重捕法，若有部分个体的标志物脱落，则会导致调查结果
     
    ．
    （3）图2食物网中，草所固定的能量通过
     
    条食物链传递给鹰．该生态系统除了图2所示成分外，还具有
     
    ．
    （4））图2生态系统中的一条蛇吞了一只鼠，正常情况下，蛇能够同化这只鼠体内能量的
     
    （填字母）．
    A．10%以下     B．10%～20%     C．20%以上
    （5）很多城市和单位为了美化环境，清除多种本地野生植物，扩大某种观赏植物的种植面积，此举将导致生物
     
    降低．
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,种群数量的变化曲线,生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：据图1分析，1-3年，λ值大于1，种群数量持续增加；3-9年，λ值先减少后增加，但小于1，种群数量减少；9年后，λ值等于1，种群数量不变．
    据图2分析，食物网中含有5条食物链，植物属于生产者，其他属于消费者．
    解答： 解：（1）1-3年，λ值大于1，种群数量持续增加，3-6年，λ值小于1，种群数量减少，所以灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是先增加后减少，A-C时间段内λ值小于1，种群数量持续减少，所以种群数量最多的是A，最少的是C．
    （2）标志重捕法计算公式：种群密度（N）÷第一捕获并标记个体总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数，则部分标志物脱落则调查的结果比实际值偏大．
    （3）图2食物网中，草所固定的能量通过草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰3条食物链传递给鹰．该生态系统除了图2所示生产者、消费者成分外，还具有分解者和非生物的物质和能量．
    （4））由于在整个生态系统中鼠与蛇两个营养级之间的能量传递效率为10%～20%，则一条蛇吞了一只鼠，则蛇能够同化这只鼠体内能量的20%以上，这样才能保证鼠与蛇两个营养级之间的能量传递效率为10%～20%．
    （5）很多城市和单位为了美化环境，清除多种本地野生植物，扩大某种观赏植物的种植面积，此举将导致生物多样性降低．
    故答案为：
    （1）先增加后减少     A       C         
    （2）偏高
    （3）3     分解者和非生物的物质和能量    
    （4）C  
    （5）多样性
    点评：本题考查生态系统结构和种群增长率的知识，意在考查学生的识图、分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的描述，不正确的是（　　）
    A、充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺
    B、细胞骨架由蛋白质组成，与细胞运动、能量转换等生命活动密切相关
    C、氨基酸脱水缩合形成多肽在核糖体上完成
    D、溶酶体合成并储存多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    双子叶植物女娄菜（2N=24）为雌雄异株，性别决定为XY型，其叶型宽叶和窄叶为伴X遗传，控制宽叶的为显性基因XB，窄叶的为隐性基因Xb，花粉粒Xb致死，若将窄叶雄株的花粉粒进行花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（　　）
    A、22+XY
    B、22+XX或22+YY
    C、11+X或11+Y
    D、22+YY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（　　）
    A、结果是相同的
    B、两者的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同
    C、杂种细胞的形成过程基本相同，两者都使远缘杂交成为可能
    D、所用的技术手段完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图图一示意植物细胞内进行的代谢过程；图二示意甲、乙两种植物随光照强度变化O2吸收量及释放量的变化；图三示意某光照条件下乙植物随环境中CO2浓度变化O2吸收量及释放量的变化（假设呼吸速率保持不变）．据图回答以下问题：

    （1）图一中，①、④过程进行的部位分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图二中，与甲植物相比，乙植物适于在
     
    光照条件下生活，判断依据是
     
    ．
    （3）图三中，E点的含义是
     
    ．
    （4）若图二是在环境中CO2浓度为图三中F点时改变光照强度测得的曲线，则图三实验中的光照强度为
     
    千勒克斯，现将图二实验中CO2的浓度由F点浓度提高到G点所示浓度，D点将
     
    （左移、右移、不移动）；若图二是在环境中CO2浓度为图三中G点时改变光照强度测得的曲线，现将CO2的浓度由G提高到H，D点将
     
    （左移、右移、不移动）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
    （1）图中①过程是
     
    ，⑤过程进行的场所是
     
    ．
    （2）当血糖含量降至
     
    mg/dL时，会出现低血糖症状，当血糖含量高于
     
    mg/dL时，医学上称为高血糖．
    （3）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是
     
    ．
    （4）④代表
     
    ，在这种情况下尿量比正常人
     
    ，原因是
     
    ，这时水的作用是
     
    ．
    （5）能够促进②过程进行的激素是
     
    和
     
    ，能够抑制②过程的激素是
     
    ．
    （6）合成⑦物质的场所是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系．请分析说明：
    （1）图中的[A]是
     
    ，⑦表示
     
    （传入神经，传出神经）
    （2）若图中的激素表示甲状腺激素，当含量增多时，图中的
     
    （填序号）将减少，这是一种
     
    机制．
    （3）若图中的内分泌腺同时受③和④的调节，则这种内分泌腺不包括下列腺体中的
     
    ．
    A．甲状腺            B．性腺              C．胰岛．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传．下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（　　）
    A、WwDd×wwdd
    B、WWdd×WWdd
    C、WwDd×wwDD
    D、WwDd×WWDD

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于人体内环境的组成成分的是（　　）
    ①血浆、组织液和淋巴  ②血红蛋白、O2和葡萄糖  ③葡萄糖、CO2和胰岛素  ④激素、递质小泡和氨基酸．
    A、③④B、①③C、①②D、②④

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