A. | 单倍体植株高度不育 | B. | 单倍体植株果实大 | ||
C. | 明显缩短育种年限 | D. | 获得纯种显性后代 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性就是指物种多样性 | |
B. | 外来物种入侵增加了本地生物多样性 | |
C. | 就地保护是保护生物多样性的有效措施之一 | |
D. | 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是指mRNA上碱基对的替换、增添和缺失 | |
B. | 人工诱导产生的基因突变一定对生物生存有利 | |
C. | 在自然条件下发生基因突变的频率较高 | |
D. | 基因突变可以发生在生物个体发育的不同时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 第1步加入 | 第2步加入 | 第3步加入 | 相 应 处理 | 颜色变化 |
1 | 2mL NaOH溶液 | 2mL CuSO4溶液 | 2mL 梨汁 | ||
2 | 2mL NaOH溶液 | 2mL梨汁 | 2mL CuSO4溶液 | ||
3 | 2mL梨汁 | 2mLNaOH溶液 | 2mL CuSO4溶液 | ||
4 | 2mL CuSO4溶液 | 2mL梨汁 | 2mL NaOH溶液 | ||
5 | 2mL CuSO4溶液 | 2mL NaOH溶液 | 2mL梨汁 | ||
6 | 2mL梨汁 | 2mL NaOH和CuSO4的混合液 | 2mL蒸馏水 | ||
7 | 2mL梨汁 | 2mL NaOH和CuSO4的混合液 | 2mL0.1g/mL的HCl溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同 | |
B. | 观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜 | |
C. | 处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水 | |
D. | 探究温度对酶活性的影响,可选用H2O2做底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c、d | B. | a、c、d、e | C. | a、b、c、e | D. | b、c、d、e |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 发展生态农业,实现物质和能量的多级利用 | |
B. | 利用现代生物技术,培育高产农作物新品种 | |
C. | 控制人口增长,协调人与自然和谐发展 | |
D. | 粮食作物种植过程中,严禁使用化肥和农药 |
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