A |
B |
C |
D |
杂交 |
减数分裂 |
花药离体培养 |
秋水仙素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水盐平衡调节过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节 |
B、血糖平衡调节过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节 |
C、人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节 |
D、若该图表示体温调节过程,则属于神经一体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
F1 | 猩红长耳 | 亮红长耳 | 猩红短耳 | 亮红短耳 | ||||||||
雄兔 |
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| ||||||||
雌兔 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲水性小分子易透过③ |
B、图中下方可与内质网相连 |
C、①与细胞间的信息传递有关 |
D、②③分子大多数是可以运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持细胞的形态和功能 |
B、是生物体内某些物质的主要成分 |
C、维持细胞的酸碱平衡 |
D、调节细胞和生物体的生命活动 |
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