A. | 孟德尔的豌豆杂交实验 | |
B. | 萨顿推论出基因在染色体上 | |
C. | 摩尔根的果蝇眼色遗传实验 | |
D. | 沃森和克里克对DNA复制方式的提出与证实 |
分析 遗传学中的科学的研究方法:
1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.
3、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
4、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验.
解答 解:ACD、孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇眼色遗传实验、沃森和克里克对DNA复制方式的提出与证实都采用了假说演绎法,ACD正确;
B、萨顿推论出基因在染色体上运用了类比推理法,B错误.
故选:B.
点评 本题考查遗传学中的科学的研究方法,比较基础,只要考生识记孟德尔、萨顿、摩尔根等人的研究方法即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图 1 表示正常细胞,则甲、乙两化合物共有的元素中含量最多的是 a | |
B. | 若图 1 表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则甲化合物中含量最多的元素为图 2 中的 b | |
C. | 图 2 中含量最多的元素是 c,这与细胞中含量最多的化合物有关 | |
D. | 若图 1 表示正常细胞,则乙化合物具有多样性,其必含的元素为 C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量经过多级利用,实现了生态系统能量的良性循环 | |
B. | 由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 | |
C. | 当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级 | |
D. | 每一环节都获得产品,循环利用了农业有机废弃物,提高了生态效益和经济效益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示细胞是真核细胞,图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素 | |
B. | 甲物质可分为头部和尾部两部分,其中P位于其头部 | |
C. | 乙物质为抗体,在细胞膜上与抗原结合 | |
D. | 丙物质的单体都是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶,①~③过程都发生碱基互补配对现象 | |
B. | 若改为动物细胞工程生产单克隆抗体,其理论基础是细胞膜的流动性和细胞的全能性 | |
C. | 将PrG导入到细胞Ⅱ,则Ⅱ最可能是效应B细胞,效应B细胞具有无限增殖的能力 | |
D. | ⑤过程需要的培养基中含植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 | |
B. | 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 | |
C. | 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 | |
D. | 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 |
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