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    【题目】在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是（ ）

    A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1

    B．F1产生基因组成为YR的卵细胞和基因组成为YR的精子数量之比为1：1

    C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

    D．F1产生的精子中，基因组成为YR和基因组成为yr的比例为1：1

    【答案】D

    【解析】F1产生4种配子，比例为1：1：1：1，A错误；基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，F1雌性个体和雄性个体产生的YR、Yr、yR、yr的配子的比例是1：1：1：1，植物产生的雌雄配子的比例不是1：1，B错误；基因自由组合定律是指F1产生进行减数分裂产生成熟生殖细胞的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，C错误；根据基因自由组合定律的实质可知，F1生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：

    （1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的 ，以其作为模板，在 的作用下合成 。获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。

    （2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是 。该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是 。

    （3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分 细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。

    （4）人的免疫系统有 癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。

    （5）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的 ，以致感染信息不能呈递给T细胞，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的 免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。

    （6）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有 。（需答两种）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某栎树林中,林鸽和茶腹主要分布在林冠层,旋山雀和煤山雀主要分布在乔木层,大山雀和戴胜主要分布在灌木层,红胸鸲和鹪鹩主要分布在草被层。请分析回答下列问题:

    （1）上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象属于群落的________。在不同地段分布的植物种类和数量不同,说明群落还具有________，呈 分布

    （2）不同的群落中生物的物种数目,可以用物种________来表示。

    （3）在环境适宜的情况下,随着时间的推移,裸露的岩地最终可以成为森林群落,这个过程称为________，其分为两种类型，分别是 和 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于肺炎双球菌和T2噬菌体的说法，正确的是

    A. 培养肺炎双球菌的培养基也可以培养T2噬菌体

    B. 肺炎双球菌的荚膜有无是由一对等位基因控制的

    C. 肺炎双球菌和T2噬菌体的蛋白质均由宿主细胞合成

    D. 肺炎双球菌和T2噬菌体都以DNA作为遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程。下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是（ ）

    A．科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行的体内转化实验，证明DNA是遗传物质

    B．赫尔希和蔡斯用 32P和35S同时标记的噬箘体侵染细菌实验，证明DNA是遗传物质

    C．将海蜇的绿色荧光蛋白基因导入小鼠体内，紫外线下小鼠发绿色荧光，该实验说明了基因具有遗传效应

    D．沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型中，腺嘌呤只能和胞嘧啶配对，鸟嘌呤只能和胸腺嘧啶配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题：

    （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将________分解成________。

    （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

    （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

    酵母膏

    无机盐

    淀粉

    纤维素粉

    琼脂

    CR溶液

    水

    培养基甲

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    ＋

    培养基乙

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    ＋

    ＋

    注：“＋”表示有，“－”表示无。

    据表判断，培养基甲________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是____________；培养基乙________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇长翅（ V）和残翅（ v）由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有 20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在 4%。若再向该种群中引入 20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是

    A．v基因频率降低了 50%

    B．V基因频率增加了50%

    C．杂合果蝇比例降低了50%

    D．残翅果蝇比例降低了50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】槲寄生是一种特殊的植物，有叶绿素，能进行光合作用。它的根特化，导管直接与其他植物如榆、杨的导管相连，从榆、杨身上获得水和无机盐，它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死，叶片早落，使自己有机会接触到充足阳光。棕头鸦雀以槲寄生果实为食,同时为槲寄生传播种子，下列叙述正确的是

    A. 榆树(杨树)→槲寄生→棕头鸦雀是一条捕食食物链

    B. 槲寄生光合作用的强弱与榆、杨有很大的关系

    C. 槲寄生从榆、杨身上获得营养，属于消费者

    D. 槲寄生的分泌物是对其具有调节功能的植物激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某一较大动物种群，基因型AA、Aa、aa个体数之比为1∶1∶1(且三种基因型中的雌雄个体均相等，AA与Aa表现型相同)。在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配。从理论上分析，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例为

    A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/10

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