下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的3个营养级的能量分析表。
（单位：J／hm2．a）
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
A | 2．48×1011 | 2×l011 | 1．2×1011 | 3．6×1011 | 2．12×1011 |
B | 2．4×107 | 6×l05 | 4×105 | 2．3×107 | 1×106 |
C | 7．46X108 | 2．4×107 | 6×106 | 7．16×108 | 3×107 |
（1）流经该生态系统的总能量是 J／hm2．a，这部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太阳能，初级消费者对应的是表中 （填字母）营养级。
（2）请用箭头、字母和文字表示出该生态系统中碳元素的流动模型。
（3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。
（4）该荒地的群落演替类型为 。
（5）下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103 kJ/（m2·y）:
在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为 。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
某研宄人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠的情况依次是
A．存活、存活、存活、死亡 B．死亡、存活、存活、存活
C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、死亡
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关如图中蛋白质的叙述，正确的是
A. 含有两条肽链
B. 共有126个肽键
C. R基中共含17个氨基
D. 形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是
A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS病毒能在培养基上生长增殖
D．SARS病毒进入人体细胞后，能进行增殖
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷（解析版） 题型：选择题
地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是
①肝脏
②血液
③神经细胞
④蓝藻
⑤细胞内和各种化合物
⑥病毒
⑦一片草地上的所有山羊
⑧某池塘中的所有鱼
⑨一片森林
⑩某农田中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
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科目：高中生物 来源：2016-2017湖南长沙一中高二普通班上第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是（ ）
A．X层全部是仅含14N的基因
B．W层中含15N标记的胞嘧啶6300个
C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3
D．W层与Z层的核苷酸数之比是1∶4
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科目：高中生物 来源：2016-2017湖南长沙一中高二普通班上第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性。若有一粒黄色玉米，判断其基因型最简便的方案是（ ）
A．用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因
B．种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色
C．种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色
D．种下玉米后让其做父本与黄色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色
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科目：高中生物 来源：2017届山东省滕州市高三一轮复习第二周检测生物试卷（解析版） 题型：综合题
很多生物工程技术都需要进行“检测”或“筛选”，请回答以下问题。
（1）培育抗虫棉时，检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是_________，从个体水平检测所得植株是否具有抗虫特性，需要做_________。
（2）植物细胞原生质体融合后要进行筛选，目的是要获得_________进行组织培养。体细胞诱变育种过程中，可以对愈伤组织进行一定处理后，从中筛选_________，以培育新品种。
（3）单克隆抗体制备过程中，首先要用_________对融合的细胞进行筛选，之后还需进行克隆化培养和抗体检测，最终选择出的细胞具有_________的特点。
（4）在胚胎移植时，首先要对_________进行选择和处理，胚胎移植后，要对受体进行是否_________的检查。
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