A. | 蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快 | |
C. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器 | |
D. | 植物细胞中色素只存在于叶绿体中 |
分析 1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.
2、叶绿体:分布在绿色植物细胞中,是光合作用的场所.
3、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.
解答 解:A、蓝藻细胞属于原核细胞,原核细胞中只有核糖体一种细胞器,A错误;
B、分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快,B正确;
C、溶酶体中含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,C错误;
D、植物细胞中色素存在叶绿体和液泡中,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于生物大分子 | |
B. | ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成 | |
C. | 3个ATP分子中含有9个高能磷酸键 | |
D. | 活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{27}{64}$ | C. | $\frac{8}{27}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因 | |
B. | 诱变育种可提高突变率,但仍有不定向、多害性等局限 | |
C. | 单倍体育种利用的原理除了染色体变异还有基因重组 | |
D. | 多倍体育种常用秋水仙素处理幼苗,其作用是抑制着丝点的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA | |
B. | ②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 | |
C. | 人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控制性状 | |
D. | 某段DNA上发生了基因突变,则一定使核糖核苷酸序列发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{1}{18}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应为过敏原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈 | |
B. | 过敏反应为免疫防卫功能过强,属于自身免疫病 | |
C. | 过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经-体液调节 | |
D. | 过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,一般不会引起组织严重损伤 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省安庆市高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
工业废水的大量排放导致水体出现富营养化,湖泊爆发蓝藻水华现象。回答下列问题:
(1)湖泊中有沉水植物、浮水植物和挺水植物,这体现了群落的 结构。水华发生时,蓝藻大量繁殖,从生态系统的组成成分看,蓝藻属于 。
(2)若使用血细胞计数板检测水体中蓝藻的数量,需在盖盖玻片 (填“之前”或“之后”)滴加水样。
(3)大量蓝藻漂浮在水面,使水面下的植物由于无法进行光合作用而大量死亡,水质恶化,鱼虾死亡,导致水质进一步恶化,这说明生态系统的稳定性已经丧失,人类对生态系统的利用超过了 。
(4)水华结束后,水生植物重新长出属于群落演替的 演替。研究发现,挺水植物茂盛的湖泊中蓝藻发生水华的现象较少,原因是挺水植物与蓝藻竞争 。
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