A、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
B、生物多样性包括基因多样性,种群多样性和生态系统多样性 |
C、生物多样性的间接价值大于直接价值 |
D、生物多样性导致了生物与生物、生物与环境的共同进化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中 |
B、HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞 |
C、与艾滋病病人礼节性的握手与拥抱一般不会感染艾滋病 |
D、目前还没有根治AIDS的特效药 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢 |
B、运动性语言中枢(S区)受损的患者不会讲话 |
C、大脑皮层与躯体运动有关,而与感觉活动无关 |
D、产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 此图将“光照强度”改为“CO2浓度” |
B、 此图将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量” |
C、 此图将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期” |
D、 此图将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图所包含的最简单的食物链为:丙→乙→甲 |
B、种群丙繁殖速度最快的是在图中的A和F点 |
C、在C处时种群的年龄组成为衰退型 |
D、种群丙在A、B、C、D这四个时期中,种内斗争最激烈的时期是A |
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