Question

将生长状况相同的若干幼苗分别都按如图装置处理，并将装置置于不同光照强度下处理4小时，记录量筒和电子称的读数变化，结果如下表所示．假定1ml培养液为1g，读数变化都是由光合作用和呼吸作用引起的，且各组幼苗呼吸作用强度相同，请回答下列问题：

组别	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
光照强度（lx）	0	100	200	300	400	500	1000	2000	3000	4000
电子称（g）	-2.6	-2	-1.3	-0.6	0	0.6	3.8	2.9	2.0	1.2
量筒（ml）	-1	-1.2	-1.3	-1.4	-1.6	-1.8	-2.6	-3.5	-3.0	-2

（1）培养液中含有多种无机盐离子，如叶绿素合成所需要的

 

，这些无机盐离子进入根毛细胞的主要方式为

 

．
（2）由于幼苗对Ca²⁺的相对吸收速率小于水，所以培养液中Ca²⁺浓度会逐渐

 

．
（3）实验结果表明，随着光照强度增加，培养液消耗速度的变化趋势是

 

．
（4）由组别1结果可知，幼苗通过呼吸作用产生的CO₂与消耗的O₂的差值为1.6g，那么在光照强度为500lx条件下幼苗通过光合作用固定的CO₂与产生的O₂的差值为

 

g．
（5）根据实验数据推测，当光照为1000～2000lx时，限制幼苗的光合作用强度增大的主要因素可能是

 

（填光照强度或CO₂浓度），这是因为当光照为1000lx时幼苗的光合作用强度

 

（填大于、小于或等于）光照为2000lx时的光合作用强度．
（6）光照大于3000lx后，随光照继续增强，光合作用的强度

 

，可能的原因是光照强度过高，使幼苗气孔部分关闭，导致

 

进入叶肉细胞减少．

Answer 1

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,主动运输的原理和意义,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：由题意可知，电子称显示的重量为光合作用产生气体的量，量筒表示呼吸作用吸收气体的量．电子秤的数值变化和量筒水的变化相等的时候，即植物既不吸收气体，也不释放气体的时候即光和速率等于呼吸速率．
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程．其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气．

解答： 解：（1）叶绿素合成需要的镁离子，各种无机盐离子进入根毛细胞需要消耗能量，借助于载体，故属于主动运输．
（2）由于幼苗对Ca²⁺的相对吸收速率小于水，所以培养液中Ca²⁺浓度会逐渐增大．
（3）量筒中的培养液的减少量可以表示植物吸收的数量，因此表格数据看出，随着光照强度增加，培养液消耗速度的变化趋势是先增大后下降．
（4）植物的呼吸速率是不变的，所以第6组植物呼吸放出的二氧化碳要比吸收的氧气多的量同第1组即为1.6克．然后植物的质量反而增加了0.6+1.8（净光合），增加原因肯定是吸收的二氧化碳比放出的氧气多2.4克，所以真光合二氧化碳比氧气的质量多了2.4+1.6=4.0克．
（5）当光照为1000-2000lx时限制幼苗光合作用的主要因素是CO₂浓度．这是因为当光照为1000lx时幼苗的光合作用强度等于光照为2000lx时的光合作用强度，即1000lx已经达到光饱和点．
（6）光照大于3000lx后，随光照继续增强，量筒的量逐渐减少，故光合作用强度逐渐减弱．最可能是因为气孔部分关闭，导致CO₂进入叶肉细胞减少．
故答案为：
（1）镁离子；    主动运输
（2）增大
（3）先增大后下降
（4）4.0
（5）CO₂浓度；       等于
（6）逐渐减弱；     CO₂

点评：本题结合实验装置图，考查细胞呼吸、光合作用的相关知识，意在考查考生分析题图和表格获取有效信息的能力；能够识记影响光合作用的环境因素，并利用这些因素解决相关问题．