Question

5．下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺功能的实验记录，请回答下列有关问题：
实验一：用甲状腺腺体制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体型小．
实验二：摘除成年狗的甲状腺，结果成年狗食欲不振、臃肿、呆笨、萎靡．
实验三：摘除小狗的甲状腺，结果除与实验二相似的症状外，小狗发育停止．
临床四：地方性甲状腺肿的症状是甲状腺肿大，劳动时心跳快、气短，食盐加碘可防治．
临床五：地方性呆小症的症状是矮小、低智商、性器官发育不全．孕妇缺碘，会导致幼儿患呆小症．
临床六：甲亢的症状是基础代谢率过高，神经系统兴奋性过高．
（1）根据一、三、五的结果，可推知甲状腺的分泌物具有的功能之一是：能促进幼小动物的（生长）发育．
（2）根据四、五的结果，可以判断出碘是甲状腺分泌活动不可缺少的原料．
（3）根据二、四、六的结果，可推知甲状腺的分泌物还具有促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性的功能．
（4）实验七：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是促甲状腺激素，曲线b表示的激素是甲状腺激素．（填名称）
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成正相关关系．
③通过该实验，还可以给人启示，对于患甲亢的病人可以实施手术治疗．
（5）实验八：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠乙和雌鼠丙，其中给乙鼠每天喂含碘的食物，丙鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同的条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的两处错误之处：
①乙鼠和丙鼠的性别应相同；
②放在相同的适宜条件下饲养．

Answer 1

分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的，生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性．
甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．

解答 解：（1）根据一、三、五结果，说明甲状腺激素有促进生长发育的功能．
（2）根据四、五结果，可以断定碘是合成甲状腺激素的主要原料．
（3）根据二、四、六结果，说明甲状腺激素还有促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性的功能．
（4）①下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动．切除甲状腺以后，体内的甲状腺激素逐渐减少，促甲状腺激素的含量逐渐增加，所以曲线图中a表示的是促甲状腺激素，b表示的是甲状腺激素．
②甲状腺切除，体积越来越小，导致体内的甲状腺激素含量逐渐减少，由此可以看出甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平呈正相关的关系．
③甲亢就是由于甲状腺激素分泌过多引起的，因此通过该实验，还可以给人启示，对于患甲亢的病人可以实施手术治疗．
（5）①对照实验需要遵循单一变量和对照性原则．根据实验目的可知，本实验的自变量为“食物中是否含碘”，而无关变量应保持相同且适宜，因此实验小鼠的性别应相同；
②并将小鼠放在相同的适宜条件下饲养．
故答案为：
（1）（生长）发育
（2）碘
（3）新陈代谢  兴奋性
（4）促甲状腺激素       甲状腺激素       正相关        甲亢
（5）①乙鼠和丙鼠的性别应相同        ②放在相同的适宜条件下饲养

点评 本题考查了甲状腺激素的分级调节以及相关实验的设计等知识，考生要能够根据所学知识对图形进行分析，确定激素的种类；掌握必须的实验设计原则：等量原则、单一变量原则．