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如图表示细胞免疫过程中x细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够产生X细胞的是(  )
A、B细胞B、效应B细胞
C、T细胞D、效应T细胞
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示为人体免疫反应部分过程示意图.图中X为效应T细胞,能将靶细胞裂解死亡;人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性介质,免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等,免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞.免疫活性物质包括抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由效应T细胞分泌)、溶菌酶等.细胞免疫由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用,参与的细胞称为效应T细胞.
解答: 解:据分析可知,图示为人体免疫反应部分过程示意图.图中X为效应T细胞,能将靶细胞裂解死亡,效应T细胞是由T细胞或记忆T细胞接受抗原后增殖分化后形成的,故能够产生X细胞的是T细胞或记忆T细胞.
故选:C.
点评:本题结合人体免疫反应部分过程示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记细胞免疫的过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于噬菌体侵染细菌的实验的分析中,正确的是(  )
A、为获得被32P标记的T2噬菌体,需将T2 噬菌体直接培养在含32P噬菌体培养基中
B、在用普通大肠杆菌培养35S标记的T2噬菌体时,培养时间过长对实验现象影响不大
C、用普通大肠杆菌培养32P标记的T2噬菌体后,在子代噬菌体中含32P和31P的子代各占一半
D、若用15N标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,则实验结果是上层清液的放射性强,沉淀物中没有放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ~Ⅴ为生理过程,a~h为物质名称,请回答:
(1)图中物质b和g分别是
 

(2)过程Ⅳ发生的场所是
 

(3)将该植物从光照条件下突然移到黑暗处,则在短时间内物质h的含量将会
 

(4)研究还发现,当土壤干旱时,根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中.一段时间后,测得的有关数据如下表所示.(注:气孔导度越大.气孔开启程度越大)
  分组

测量指标
培养液中X的浓度/mol?m-3
5×10-5 5×10-4 5×10-3
叶片中X的浓度/mol?g-1(鲜重) 2.47 2.97 9.28
叶片中的气孔导度/mol?m-2?a-1 0.54 0.43 0.27
①以上方案有不完善的地方,请指出两处并加以修正
 
 

②若表中数据为方案完善后得到的结果,那么可推测,随着培养液中X的浓度增大,叶片光合作用强度将会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

将完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如图曲线.以下叙述正确的是(  )
A、选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜
B、若B溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点下降,b点左移
C、图中放入A、B溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原
D、在0~4min内,两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对相关实验的描述,不正确的是(  )
A、甲基绿吡罗红混合染色剂可以使RNA呈现绿色,DNA呈现红色
B、分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
C、可以用斐林试剂检测葡萄糖、乳糖、麦芽糖、蔗糖等还原糖
D、人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“噬菌体侵染细菌”的实验中相关的方法与结果正确的是(  )
A、若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分
B、未标记的噬菌体在含32P标记的细菌体内复制三次,其子代噬菌体中含32P的个体占
3
4
C、用含35S的培养基直接培养噬菌体,用以标记35S
D、分别用含35S和含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体散热的器官主要是皮肤,散热的方式属于(  )
①辐射
②传导
③对流
④蒸发
⑤升华.
A、①②③④B、①②③④⑤
C、②③④⑤D、⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关肺炎双球菌、烟草花叶病毒和T2噬菌体的叙述,正确的是(  )
A、都具有糖类、核酸和蛋白质等物质
B、遗传信息传递的途径完全相同
C、都需在宿主细胞的核糖体合成蛋白质
D、都能对相应的宿主产生不利影响

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