A. | 为各种微生物的生长繁殖提供营养基质的是选择培养基 | |
B. | 培养基只有两类:液体培养基和固体培养基 | |
C. | 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 | |
D. | 微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的菌落 |
分析 1、培养基按其物理性质,可分为液体培养基和固体培养基;培养基按功能分为选择培养基和鉴别培养基;培养基按其所含成分可分为合成培养基、天然培养基和半合成培养基.
2、微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见菌落.
解答 解:A、选择培养基是在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物生长,培养、分离出特定的微生物(如培养酵母菌和霉菌,可在培养基中加入青霉素,培养金黄色葡萄球菌,可在培养基中加入高浓度的食盐),A错误;
B、培养基的分类标准不同,其种类也不同,如培养基按其物理性质可分为液体培养基和固体培养基两类,按其所含成分可分为合成培养基、天然培养基和半合成培养基三类,B错误;
C、固体培养基中去除琼脂(凝固剂)即可制成液体培养基,C错误;
D、微生物在固体培养基上生长时,可以形成由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,即菌落,D正确.
故选:D.
点评 本题考查微生物的培养中培养基和菌落的知识,考生识记培养基的组成和分类、明确菌落的概念是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GGhh×ggHH | B. | GgHh×GGHh | C. | GGHh×gghh | D. | GgHh×GgHh |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{N}{4}$ | B. | $\frac{N}{8}$ | C. | $\frac{N}{6}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的装片时,先在低倍镜下找到长方形的分生区细胞 | |
B. | 为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜 | |
C. | 观察未经染色的动物细胞,把视野调暗,可以较清晰地看到细胞的边缘和细胞核 | |
D. | 低倍镜下可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中出现质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用激素进行同期发情处理 | |
B. | 移植的胚胎,依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育 | |
C. | 不发生免疫排斥为胚胎的存活提供可能 | |
D. | 供体胚胎和受体子宫可以建立正常联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地理隔离是形成生殖隔离的必要条件 | |
B. | 同一物种的个体间一定能够自由交配 | |
C. | 将二倍体西瓜的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体西瓜可看作一个新物种 | |
D. | 六倍体小麦通过花药离体培养形成的单倍体小麦可看作一个新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在农村发展沼气有利于保护林草植被 | |
B. | 该工程充分体现了物质循环再生的原理 | |
C. | 保持生物比例合理就是遵循整体性原理 | |
D. | 能量可随着沼气的使用而流入生物体内 |
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