A. | 细胞代谢需要的ATP全部来自线粒体呼吸作用所产生 | |
B. | 甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的受体蛋白有关 | |
C. | 核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和rRNA等成分组成 | |
D. | 核孔具有一定的选择性,是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道 |
分析 人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用,高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸.动物激素调节的特点:微量高效;通过体液运输;作用于与靶细胞或靶器官.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,它是细胞核和细胞质之间大分子物质交换的通道.
解答 解:A、细胞代谢需要的ATP全部来自呼吸作用所产生,场所是线粒体和细胞质基质,A错误;
B、激素只有被受体细胞识别并与受体细胞膜上的糖蛋白结合后才能发挥作用,B正确;
C、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和rRNA组成,C正确;
D、核孔是细胞核和细胞质之间大分子物质交换的通道,也具有一定的选择性,如mRNA出细胞核,相关的酶、蛋白质等进入细胞核等,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了ATP的转化、动物激素调节、细胞器中其他器官的主要功能、细胞核的结构和功能,要求考生识记物质跨膜运输方式及影响因素,识记动物激素调节的特点,识记细胞器的功能,识记细胞核的结构和功能,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•冀州市校级模拟)科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分别出类囊和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中各试管得到的产物情况正确的是( )
(注:表中的“+”表示“添加”,“﹣”表示“不添加”)
A.甲试管可得到18O2
B.乙试管可得到三碳糖
C.丙试管可得到葡萄糖和淀粉
D.丁试管可得到蔗糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省八校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•周口月考)下列关于育种和进化的说法,不正确的是( )
A.基因工程育种的原理是基因重组
B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生
D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物激素 | 种子萌发 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 |
生长素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
细胞分裂素 | + | - | + | - |
脱落酸 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
A. | 生长素和赤霉素均可以促进插条生根 | |
B. | 在调节种子萌发方面,赤霉素和细胞分裂素起协同作用 | |
C. | 植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的 | |
D. | 同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应可以不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态仅指内环境成分的相对稳定 | |
B. | 手脚磨出的“水泡”中主要是组织液 | |
C. | 血浆中的水主要来自消化道、组织液和淋巴 | |
D. | 激素可以从组织液中进入血浆 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com