图一表示某植物叶肉细胞内的物质转化过程.图二装置中的甲.乙.丙三只广口瓶容积均为500mL.在乙瓶中用溶液培养法培养一株该植物 (实验在恒温条件下进行.乙瓶中的植物及培养液的体积忽略不计.假设该植物呼吸作用利用的有机物只有葡萄糖)．请据图分析并回答下列问题:(1)叶绿体中增大膜面积的结构是基粒.线粒体中增大膜面积的结构是嵴．(2)图一中在叶绿体膜上发生的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

5．图一表示某植物叶肉细胞内的物质转化过程，图二装置中的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500mL，在乙瓶中用溶液培养法培养一株该植物（实验在恒温条件下进行，乙瓶中的植物及培养液的体积忽略不计，假设该植物呼吸作用利用的有机物只有葡萄糖）．请据图分析并回答下列问题：

（1）叶绿体中增大膜面积的结构是基粒，线粒体中增大膜面积的结构是嵴．
（2）图一中在叶绿体膜上发生的生理过程的是c，能在人体细胞内能发生的是b、d过程，有ATP产生的是b、c、d过程（均填图中字母）．
（3）为检测图二装置中该植物的光合作用速率，关闭A打开B，先将装置置于黑暗环境中1小时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了3%，则丙瓶内气体体积基本不变（增加/减少/基本不变）．再给予装置1小时适宜光照，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度比初始状态上升了7%．假如该植物合成的有机物全部为葡萄糖，则这1小时内该植物光合作用共产生氧气130mL．打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，得到的气体与实验前相比大约相差130mL．
（4）若乙瓶中通入¹⁸O标记的氧气，一段时间后检测叶片葡萄糖中可能（可能/不可能）有¹⁸O标记．

分析 1、分析图一：a为光合作用暗反应，b为有氧呼吸第一、二阶段，c为光合作用光反应，d为有氧呼吸第三阶段．
2、分析图二：本题解释题的入手点要分析清楚装置的作用，本实验实验装置在有关的条件下根据体积的变化可以测定植物的净光合作用强度；在无光的条件下也可以测定呼吸作用强度；当A打开时还可以测定减少的二氧化碳的体积的量．

解答解：（1）叶绿体中增大膜面积的结构是基粒，是由许多类囊体薄膜组成的，线粒体中增大膜面积的结构是嵴，是由内膜向内折叠形成的．
（2）图一中在叶绿体膜上发生的生理过程的是c光合作用光反应，能在人体细胞内能发生的是有氧呼吸，即b、d过程，有ATP产生的是光合作用光反应和有氧呼吸的第一、二、三阶段，即 b、c、d过程．
（3）关闭A，打开B，装置在黑暗下1h，只能进行细胞呼吸，消耗O₂量与生成CO₂量相等，总体积不变．黑暗1h，氧浓度下降3%，丙和乙相通，气体含量一起改变，则进行有氧呼吸消耗的氧气的量=（500+500）×3%=30mL，光照1h，氧浓度比原浓度上升7%，则光合作用实际使氧浓度上升10%，故光合作用净产生氧气=（500+500）×10%=100mL．则这1小时内该植物光合作用共产生氧气的量=100+30=130ml．乙和丙两个容器中二氧化碳总共为（500+500）×20%=200mL，1h黑暗中共消耗氧气3%×（500+500）=30mL，生成二氧化碳30mL，装置内共有二氧化碳200+30=230mL．又1h光照，光合作用共消耗二氧化碳100mL，生成氧气也为100mL，装置还剩下二氧化碳230-100=130mL．打开A，二氧化碳全部被KOH吸收，所以气体总量相差130mL．
（4）若向乙瓶中通入¹⁸O₂，¹⁸O₂的氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]反应生成¹⁸O的水，¹⁸O的水参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应生成¹⁸O的二氧化碳和[H]，¹⁸O的CO₂被参与光合作用的暗反应阶段生成¹⁸O的葡萄糖，因此一段时间后能检测出含¹⁸O标记的葡萄糖．
故答案为：
（1）基粒    嵴
（2）c    b、d      b、c、d
（3）基本不变     130      130
（4）可能

点评本题属于实验分析题，难度较大，解题的关键是把握好装置图，需要有足够的定力，去分析图例，结合试题理顺数据之间的关系进行解答．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

17．黄石有个1000余亩的草甸山，生长着及腰深的黄背草、白芒、芭茅等多年生草本植物，春日的草甸山一片绿海，秋日则如金黄麦浪，吸引了不少游客休闲，也吸引了一些学生来调查研究．
（1）美丽的草甸山给人们提供了休闲放松的环境，体现了生物多样性的直接价值．
（2）某同学用样方法调查草甸山上双子叶植物的种群密度，则取样最关键的是随机取样．
（3）也有同学调查土壤中小动物的丰富度时，取回了一些土壤带回实验室，用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，结果会使统计结果偏小（偏大、偏小、不变）．
（4）草甸山上，黄背草高约0.5米，白芒1-2米，而芭茅可达2-4米，这体现了该群落的垂直结构．
（5）同学们发现，被踩踏过的地方，不见三种植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草，土壤板结的现象．这说明人类的活动正影响着群落的演替．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．研究人员以某绿色植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的环境进行研究．

（1）若用甲装置来测定绿色植物的呼吸速率，应将甲装置置于黑暗环境中．
（2）在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由黑暗处移至阳光下，短时间内，植物叶绿体内C₃化合物含量的变化是减少（选填“增加”、“减少”或“不变”）．
（3）图乙是对植株进行光合作用强度研究的实验结果．图中a、b、c代表温度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO₂浓度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．
①a、b、c中，一定超过了最适温度的是a；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最接近最适CO₂浓度的是Ⅰ．
②如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的最适CO₂浓度，则需要在适当范围内设置不同浓度梯度的二氧化碳进行实验．
（4）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入二氧化碳缓冲液溶液，接着打开活塞开关，使U形管两侧液面如图甲所示，然后关闭活塞．实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值．在每一给定温度且其他条件均相同、适宜的情况下光照l小时，实验数据如下表：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
水柱高度（mm/h）	1.0	1.7	2.5	3.2	3.7	3.5	3.0

①请根据以上数据在图丙的坐标内以柱形图的形式画出各温度下的实验结果．

②分析所绘图形，可得出温度与光合作用强度的关系是在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强，超过一定的温度后，光合作用强度随温度的升高而减弱．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．某高等动物体细胞中的两对等位基因A、a和B、b分别位于两对同源染色体M、m和N、n上，下列有关该动物精巢中部分细胞的分裂叙述正确的是（　　）

	A．	正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组
	B．	在形成次级精母细胞的过程中，染色体发生联会、着丝点分裂等变化
	C．	正常情况下，若某细胞的基因组成为AABB，则该细胞的名称为初级精母细胞
	D．	M和N复制后的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

20．有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是（　　）

	A．	内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境
	B．	稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态
	C．	人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果
	D．	稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届吉林第一中学校高三质量检测（六）生物试卷（解析版） 题型：选择题

图为紫色洋葱鳞叶外表皮细胞在进行质壁分离或质壁分离复原实验时的一个现象。对该图的解释正确的是