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下列说法正确的是:(  )
(1)乳酸菌(2)酵母菌 (3)硝化细菌 (4)噬菌体 (5)颤藻 (6)水绵 (7)黑藻.
A、都具有生物膜系统,遗传物质都是DNA
B、具有核膜的只有(2)(6)(7)
C、代谢类型为自养型的是只有(5)(6)(7)
D、(1)(2)(3)(4)能用牛肉膏培养基培养
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
因此(1)乳酸菌、(3)硝化细菌和(5)颤藻属于原核生物;(2)酵母菌、(6)水绵和(7)黑藻属于真核生物;(4)噬菌体属于病毒,没有细胞结构.
解答: 解:A、噬菌体是病毒,没有生物膜系统;乳酸菌、硝化细菌和颤藻都属于原核生物,有生物膜,但没有生物膜系统,A错误;
B、只有真核生物才具有核膜,因此具有核膜的只有(2)(6)(7),B正确;
C、代谢类型为自养型的是有(3)(5)(6)(7),C错误;
D、(4)是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,D错误.
故选:B.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确判断题中各生物的类别;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某草原生态系统的食物网,请回答:
(1)该草原生态系统中鹰位于第
 
营养级;图中影响兔种群 数量变化的种间关系是
 

(2)若某种原因导致蛇全部死亡,而狐的数目不变,则环境容纳 鹰的敷目会
 
.原因是
 

(3)若调查该生态系统某区域鼠的种群密度,可采用的方法是
 
;若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究,采集到的所有小动物
 
(填“能”或“不能”)构成土壤中的一个群落.
(4)图中的食物网络构简单,因此,该草原生态系统的
 
能力较差,其
 
稳定性也相应较低.
(5)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于
 
的太阳能,除图中所示的生物类群外,该生态 系统的生物组成成分还应有
 
才能保证其物质循环的正常进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究不同浓度秋水仙素溶液对辣椒(2n=24)根尖细胞染色体数目变化的影响,进行不同天数处理的实验结果如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、秋水仙素抑制纺锤体形成,导致染色体加倍率增加
B、对照组细胞中观察到的染色体数是24条或48条
C、秋水仙素浓度为0.1%时,可观察到大部分细胞染色体数目为48条
D、本实验中,加倍率随着秋水仙素浓度和处理天数的增加而增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶与ATP的叙述正确的(  )
A、人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
C、ATP的合成总是伴随着有机物的氧化分解
D、三磷酸腺苷是生命活动的直接能源,其结构简式为ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于各种酶作用的叙述正确的是(  )
A、H202酶可与H202结合,为反应提供活化能
B、随着温度降低,酶促反应的活化能下降
C、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开,催化遗传信息的转录
D、通过PCR技术扩增目的基因时需用热稳定DNA聚合酶解开DNA双链

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律.以下描述中,错误的是(  )
A、2是表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线
B、若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的是增长型的种群
C、1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化
D、1和2可分别表示出生率和死亡率随种群数量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种,这两种神经元放电频率与体温变化之间的关系如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常温度.下列相关叙述不正确的是(  )
A、当体温低于正常值时,正常人体冷敏神经元的放电频率一定高于热敏神经元的放电频率
B、当人体处于炎热环境时,通过神经--体液调节,增加散热、减少产热,使体温恢复至正常
C、若人体感染流感病毒后体温持续偏高,点S将右移
D、正常人体处于炎热环境中的散热量大于在寒冷环境的中散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学实验的叙述,正确的是(  )
A、调查遗传病的发病率,应选择在患者的家族中进行
B、在设计、制作并观察生态缸的实验中,生态缸应放在黑暗的密室中
C、用样方法调查草地中蒲公英的种群密度,不统计正好在样方线上的个体
D、标志重捕法短时间内统计的种群密度往往比实际的高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为神经递质合成酶基因复制表达有关过程.下列相关分析中错误的是(  )
A、①过程需要模板、原料、酶和能量四个条件
B、若要获得该基因的mRNA,则可以选择口腔上皮细胞做实验材料
C、图中①②③过程一定发生碱基互补配对
D、镰刀型贫血症体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

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同步练习册答案