A. | 是渗透压感受器 | |
B. | 是体温调节中枢 | |
C. | 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 | |
D. | 是调节躯体运动的高级中枢 |
分析 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:A、渗透压感受器分布在下丘脑,A正确;
B、体温调节中枢在下丘脑,B正确;
C、下丘脑可合成和分泌促激素释放激素,如促甲状腺激素释放激素,C正确;
D、调节躯体运动的高级中枢是大脑,D错误.
故选:D.
点评 本题考查下丘脑的相关知识,要求考生识记下丘脑在机体稳态中的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙丙三个细胞中均有两个染色体组 | |
B. | 乙图所示细胞为次级精母细胞或第一极体 | |
C. | 如果甲图1号染色体上有A基因,而5号染色体上是a基因,则产生的原因可能是基因突变或交叉互换 | |
D. | 甲和丙细胞含有同源染色体,乙和丁细胞不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图.根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若图1中激素B是生长激素(一种蛋白质),它是由 细胞合成分泌的,参与该激素合成与分泌的细胞器有 .
(2)胰高血糖素能与图1中受体 (用图中字母回答)特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的 功能,如果该受体发生缺陷而不能与胰高血糖素结合,则可能引起血糖浓度 .
(3)若甲状腺激素与图1中激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体a结合,促使细胞合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量 ,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其 的发育受到的影响最大.
(4)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织,细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞 (增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞的数量变化是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统成分的叙述,正确的是( )
A.植物都是生产者,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
B.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
C.营腐生生活的细菌都属于分解者,其同化作用需摄取现成的有机物
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | 表现型(眼色) |
四显(AABB) | 黑色 |
三显一隐(AABb、AaBB) | 褐色 |
二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB) | 黄色 |
一显三隐(Aabb、aaBb) | 深蓝色 |
四隐(aabb) | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素 | |
B. | 胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收,是降低血糖浓度的原因之一 | |
C. | 胰高血糖素由胰岛A细胞分泌 | |
D. | 胰高血糖素能引起肝糖元分解和葡萄糖释放进入血液,胰岛素则能抑制肝糖元分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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