A. | 细胞中存在基因的选择性表达,则细胞正在分化 | |
B. | 花药离体培养过程中既有细胞增殖也有细胞分化 | |
C. | 能增殖的细胞不一定能正常分化,分化的细胞不一定能增殖 | |
D. | 部分高度分化的细胞在一定条件下可以恢复增殖能力 |
分析 1、细胞的分化的概念:在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
2、细胞分化的基础和实质
(1)分化的基础:每个细胞都含有一套与受精卵完全相同的染色体,即携带有本物种的全部遗传信息.
(2)分化的实质:是在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程,即基因的选择性表达.
3、细胞增殖与细胞分化的区别分析:
细胞增殖 | 细胞分化 | |
细胞变化 | 数量增多 | 细胞形态、结构、生埋功能发生了稳定性差异,且这种差异是不可逆转的 |
发生时间 | 从受精卵开始,有些部位的细胞终生保持分裂能力,有的细胞发育到一定时期停止分裂 | 持久性变化,胚胎时期达最大限度 |
在个体发育中的意义 | 保持了亲代和子代间遗传物质的稳定性 | 没有细胞分化,生物体不能进行正常发育 |
解答 解:A、基因的选择性表达普遍存在,不一定正在分化,A错误;
B、花药离体培养包括脱分化和再分化两个过程,脱分化中存在细胞增殖,再分化中既有细胞增殖也有细胞分化,B正确;
C、能增殖的细胞不一定能正常分化,如癌细胞,分化的细胞不一定能增殖,C正确;
D、部分高度分化的细胞在一定条件下可以恢复增殖能力,如离体植物细胞脱分化形成愈伤组织后,其增殖能力恢复,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞增殖和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞增殖过程及意义;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;掌握细胞增殖和细胞分化之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物B卷(解析版) 题型:综合题
下图是真核生物蛋白质合成的示意图,请根据图回答下面的问题。
(1)转录是在 中进行的,它是以 为模板合成 的过程,翻译是在 中进行的,它是以 为场所,以 为模板,以 为运载工具,合成具有一定 顺序的蛋白质的过程。
(2)密码子是指 。
(3)信使RNA上的一段碱基序列是AUGCACUGGCGUUG,则转录该信使RNA片段的DNA的模板链的碱基序列是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺细胞可以吸收较多碘,这与细胞膜的功能有关 | |
B. | 将3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③⑤②⑥④ | |
C. | 若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,那么水中的18O来自于氨基酸的羧基 | |
D. | 甲状腺球蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ、Ⅱ | B. | Ⅲ、Ⅳ | C. | Ⅱ、Ⅳ | D. | Ⅰ、Ⅲ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动的进行、生物种群的繁衍,都离不开信息的作用 | |
B. | 生物种群的繁衍,离不开信息的传递 | |
C. | 信息能调节生物的种间关系 | |
D. | 信息能维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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