科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是植物细胞部分膜结构示意图,它们分别属于哪一部分(按①②③④的顺序)
A. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜
B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C. 线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
D. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
把用15N标记的某精原细胞培养在14N的培养液中进行减数分裂,在四分体时期每条染色
体的状况是:
A.两条染色单体均不含14N
B.两条染色单体均含15N
C.两条染色单体均不含15N
D.一条染色单体只含15N,另一条染色单体只含14N
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物膜结构探究历程的叙述中,正确的是
A.变形虫的变形运动体现了细胞膜具有选择透过性
B.生物膜指的是细胞膜和核膜
C.构成细胞膜的蛋白质和磷脂分子大都可以运动的
D.生物膜的流动镶嵌模型是由欧文顿提出的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么该氨基酸的R基是
A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO
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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳市六校联盟高三高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的结构)。
(1)图中结构1~4是细胞膜上的 。进食后,GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞,促进
,从而降低血糖水平。
(2)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖,让二者血糖浓度变化相当。与注射相比,口服后血浆胰岛素水平更 ,其原因是 。
(3)现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构2的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构3的抗体。这两种糖尿病都属于
病,两个患者中,通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是 。
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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳市六校联盟高三高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
线粒体内的绝大多数蛋白质是由核基因编码合成的,然后转移到线粒体,与线粒体DNA编码的蛋白质协同作用。下列相关说法错误的是
A.线粒体内能进行DNA复制和基因的表达
B.线粒体的增殖受核基因和自身基因共同控制
C.高倍显微镜下可观察到线粒体具有内外两层膜
D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单倍体,二倍体,多倍体的叙述中,不正确的是( )
A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B.由配子发育成的生物体细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体
C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎杆粗壮,果实、种子较大
D.单倍体是纯种,多倍体等位基因至少有三个
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
在研究人类某种遗传病时,发现必须同时具有A、B两种显性基因人的表现型才能够正常(已知两对等位基因位于两对常染色体上)。
(1)该遗传病患者的基因型有 种。
(2)下面是该病的某遗传系谱图。
已知I-1基因型为AaBB,I-3基因型为AABb,且II-2与II-3婚配后所生后代不会患该种遗传病,则II-2与II-3的基因型分别是 、 。
(3)III-1与一正常男性婚配并生育了一个正常孩子,现已怀了第二胎, (填“有”或“没有”)必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断,理由是 。
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