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有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是(    )

A.通过基因工程产生的蛋白质都符合人类需要
B.通过基因工程能得到自然界中不存在的蛋白质
C.蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造
D.蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质

D

解析试题分析:基因工程通常是以改造生物的遗传特性为目的,所以基因工程的产物不一定都是人类需要的蛋白质,故A错误;基因工程中的目的基因通常是天然的,它控制合成天然蛋白质,即使人工合成的目的基因,也是根据天然蛋白质的有关信息和合成的,所以基因工程不可能产生非天然蛋白质,故B错误;蛋白质工程并不是直接改造蛋白质,而是改造某种基因,对这种基因控制合成的蛋白质进行改造,故C错误;蛋白质工程通过改造原有的基因,得到新的蛋白质,D正确。
考点:本题考查基因工程和蛋白质工程等相关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水稻的糯性是由支链淀粉表现的,由糯性基因控制的,下列有关说法正确的是

A.糯性基因可以控制与支链淀粉合成有关的酶
B.糯性基因含胸腺嘧啶,非糯性基因含尿嘧啶
C.糯性基因含两条脱氧核苷酸链,非糯性基因含一条脱氧核苷酸链
D.糯性基因的碱基排列在外侧,脱氧核糖排列在双螺旋内侧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于牛体外受精胚胎工厂化生产的叙述,正确的是(  )

A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液中才能形成受精卵
C.成熟卵细胞与获能的精子相遇形成的受精卵,需培养到一定阶段才可移植
D.体外受精胚胎工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有  (  )
①超净工作台 ②自来水冲洗 ③酒精棉球擦手 ④无菌水清洗 
⑤次氯酸钠溶液清洗 ⑥无菌滤纸处理 ⑦培养基灭菌 ⑧不经灭菌的培养基

A.①②④⑤③⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑥⑦D.①②④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛋白质工程的基本流程正确的是(  )
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成
③预期蛋白质功能    ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为DNA分子的某一片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是(    )

A.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶
B.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶
D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于糖分解代谢的叙述,错误的是(    )

A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物中,属于原核生物的一组是   (  )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④衣藻 ⑤噬菌体 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧大肠杆菌

A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是

A.生长素与乙烯相互转化
B.生长素可诱导乙烯的合成
C.生长素与乙烯的化学本质相同
D.生长素对乙烯进行负反馈调节

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