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    某校研究性学习小组，利用如下实验材料做相关实验，请分析回答：

               

    （1）用上述材料做观察质壁分离、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等实验，应选择的实验材料依次是        、        、        。（填序号）

    （2）在观察质壁分离实验中，将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A，B，C三种不同浓度的蔗糖溶液中，实验结果如右图所示，

    这三种蔗糖溶液浓度的大小依次是               。

    （3）观察细胞有丝分裂图像前需要制作临时装片，其临时装片的制作步骤为

           取材→                                                    。

    （4）记数④新鲜鸡血中红细胞数量所用的方法和培养酵母菌实验中的计数方法相当，这种方法通常称为                        。

     

    【答案】

    （1）  ①（或②或③或⑤）      ②（或③或⑤）        ①（或③或⑤） 

    （2）        C、B、A                      

    （3）     取材→解离→漂洗→染色→制片     

    （4）    抽样检测   

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校研究性学习小组围绕“如何促进豌豆茎的伸长”这一课题，做了相关实验，结果如下表。

    处理方式

    （培养24h）

    培养液

    培养液+

    适量0.05%赤霉素

    培养液+

    适量0.05%生长素

    培养液+

    适量0.05%赤霉素+

    适量0.05%的生长素

    茎切段平均

    伸长的长度

    1mm

    3mm

    3mm

    5mm

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高一3月月考生物试卷 题型：综合题

    (5分)某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计情况进行汇总和整理，见下表：

    亲代类型
    子代类型　　　
    		第一组
    		第二组
    		第三组
    双亲全为双眼皮
    		双亲只有一位双眼皮
    		双亲全为单眼皮
    双眼皮
    		120
    		120
    		0
    单眼皮
    		74
    		112
    		子代全部是单眼皮
    请分析表中情况，回答下列问题：
    (1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。
    (2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：
    第一组：___________________________________________________________________。
    第二组：___________________________________________________________________。
    第三组：___________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省泰州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    某校研究性学习小组，利用如下实验材料做相关实验，请分析回答：

    （1）用上述材料做观察质壁分离、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等实验，应选择的实验材料依次是       、       、       。（填序号）
    （2）在观察质壁分离实验中，将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A，B，C三种不同浓度的蔗糖溶液中，实验结果如右图所示，

    这三种蔗糖溶液浓度的大小依次是              。
    （3）观察细胞有丝分裂图像前需要制作临时装片，其临时装片的制作步骤为
          取材→                                                   。
    （4）记数④新鲜鸡血中红细胞数量所用的方法和培养酵母菌实验中的计数方法相当，这种方法通常称为                       。

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省济宁一中高三第一次模拟测试试题理综生物试卷 题型：综合题

    某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：

    （1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括                 
    和                   。请你写出蛇获得能量最多的一条食物
    链                                          。
    （2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=          只。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏          。
    （3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人．牛．鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣．沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
    ①请绘制上面所述生产者与消费者能组成的食物网：
    ②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，
    现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会       （增多．不变．减少），理由是                     。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省高三第一次模拟测试试题理综生物试卷 题型：综合题

    某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：

    （1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括                 

    和                    。请你写出蛇获得能量最多的一条食物

    链                                           。

    （2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=           只。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏           。

    （3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人．牛．鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣．沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：

    ①请绘制上面所述生产者与消费者能组成的食物网：

    ②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，

    现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会        （增多．不变．减少），理由是                      。

     

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