A、花的颜色由多对基因共同控制 |
B、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢 |
C、生物性状由基因决定,也受环境影响 |
D、若基因①不表达,则基因②和基因③不表达 |
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A、②③⑤ | B、①②③ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、钠离子和钾离子以主动转运方式通过人工膜 |
B、甘油通过人工膜和生物膜的方式相同 |
C、生物膜上存在着协助H2O通过的载体蛋白 |
D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利基因的基因频率变化如曲线甲所示,该种群将进化成新物种 |
B、种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变 |
C、图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异 |
D、曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适合形成氢键以及极性分子的特性使水成为重要的生命分子 |
B、酸、碱以及它们构成的缓冲系统帮助维持细胞内外的稳态 |
C、单体聚合成多聚体是细胞生命大分子构建的基本模式 |
D、三磷酸腺苷分子的分解与细胞中诸多放能反应相伴发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、语言功能是人脑特有的高级功能 |
B、大脑皮层S区受损患者不能听懂别人说话 |
C、脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 |
D、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 |
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