分析 分析图1:图1为植物细胞结构示意图,其中结构1--9依次为线粒体、核糖体、细胞质基质、核仁、核膜、叶绿体、细胞壁、液泡、细胞膜.
分析图2:图2表示动物细胞中分泌蛋白的合成与分泌过程.
解答 解:(1)光合作用的场所为叶绿体,有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体,这三处都能进行能量转换.
(2)研究分泌蛋白的合成过程,一般运用同位素标记法.
(3)动物胰脏内的细胞可以合成的分泌蛋白有胰液(消化酶)、胰岛素、胰高血糖素.
(4)由图可知形成囊泡而转化的生物膜是内质网膜、高尔基体膜和细胞膜.
(5)油脂是脂质,核糖体是形成蛋白质的场所,合成和分泌油脂不需要核糖体参与.
故答案为:
(1)1、3、6
(2)放射性同位素标记法
(3)胰液(消化酶)、胰岛素、胰高血糖素
(4)内质网膜和细胞膜
(5)合成和分泌油脂不需要核糖体参与
点评 本题结合细胞结构示意图,考场细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各结构的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关下图中蛋白质的叙述,正确的是( )
A.图中蛋白质由两条肽链构成
B.该蛋白质共有126个肽键
C.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
D.该蛋白质的R基中共含16个氨基
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关的叙述中正确的是
A.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
C.四图都可能表示白化病遗传的家系
D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述错误的是
A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率
B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量的循环利用
C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量
D.该系统提高了能量流向人类的比例,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a为核糖,则m有4种,分别是A、T、G、C | |
B. | 若m为鸟嘌呤,则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 构成人体的遗传物质的b共有8种,a有2种,m有5种 | |
D. | 在HIV和SARS病毒中共可以检测到1种a,4种m,4种b |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+和甘油进入液泡的方式不同 | |
B. | 液泡膜和细胞膜构成了原生质层 | |
C. | Na+的运输调节了细胞的渗透压,维持细胞内水分平衡 | |
D. | 该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | 后代形状及数量 | 雄鼠 | 雌鼠 | ||
生长快 | 生长慢 | 生长快 | 生长慢 | ||
生长慢×生长快 | 0 | 80 | 82 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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