A. | 第一、二阶段无ATP生成,第三阶段生成大量ATP | |
B. | 第三阶段只要有氧存在,极易进行,无需酶的催化 | |
C. | 需氧呼吸的最终产物只有水 | |
D. | 只要存在相应的酶,原核生物无线粒体,也能进行需氧呼吸 |
分析 有氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
解答 解:A、第一、二阶段产生少量的ATP,第三阶段有大量ATP生成,A错误;
B、第三阶段是[H]与氧结合,生成水,并释放大量能量,需要酶的催化,B错误;
C、需氧呼吸的最终产物是水和二氧化碳,C错误;
D、只要存在相应的酶,原核生物无线粒体,也能进行需氧呼吸,如硝化细菌、蓝藻等,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄性激素能促进图2和图3中细胞的形成 | |
B. | 图3产生的子细胞的名称为卵细胞 | |
C. | 图1~图3中的图2细胞是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础 | |
D. | 图3细胞中有2对同源染色体,有0个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的质壁分离 | B. | 淀粉酶催化淀粉水解的过程 | ||
C. | CO2与RuBP结合形成三碳酸 | D. | 叶肉细胞中三碳酸的还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对酶活性影响时将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 | |
B. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
C. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应必须在有光条件下进行 | B. | 暗(碳)反应不需要光 | ||
C. | CO2被还原成葡萄糖 | D. | 光合作用中能量转移的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一双亲的子女的遗传差异与基因重组有关 | |
B. | 纯合子自交会发生基因重组,导致子代发生性状分离 | |
C. | 非同源染色体上的非等位基因的重新组合属于基因重组 | |
D. | 基因型为Dd的豌豆自交出现DD、Dd、dd三种后代,不属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 | |
B. | 两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 | |
C. | 两者后期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同 | |
D. | 两者末期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳 | B. | 直接氧化有机物生成二氧化碳 | ||
C. | 与反应中脱下的氢结合生成水 | D. | 使丙酮酸彻底分解产生二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有资料表明:①K+不能通过双分子层的人工膜,②缬氨霉紊是一种脂溶性抗菌素,与K+具有特异亲和力,③在人工膜上加少量缬氨霉素,K+可以通过膜,Na+仍不能通过膜.下列关于K+能通过膜而Na+不能通过膜的原因解释中,正确的是
A.缬氨霉素是细胞膜上的一种载体蛋白
B.K+能够与缬氨霉素反应,Na+不能
C.K+能可逆性地与缬氨霉素结合Na+不能
D.K+以协助扩散方式通过膜,Na+不能
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