A、同源染色体配对(联会) |
B、四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 |
C、同源染色体彼此分离 |
D、姐妹染色单体分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲乙都变蓝 |
B、甲乙都不变蓝 |
C、甲变蓝,乙不变蓝 |
D、甲不变蓝,乙变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞的有丝分裂实验中,盐酸和酒精混合液用于使细胞相互分离开来 |
B、提取绿叶中的色素时,碳酸钙的作用是防止色素被破坏,SiO2可使研磨更充分 |
C、观察植物细胞质壁分离与复原实验时用低倍镜即可 |
D、甘蔗不适于做还原糖的鉴定实验是因为其细胞中不含还原糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子与卵细胞的结合 |
B、激素与靶细胞表面的受体相结合 |
C、吞噬细胞吞噬细菌 |
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝互相连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A图为初级卵母细胞 |
B、C图的典型特征为同源染色体分离,非同源染色体自由组合 |
C、D图为减数第二次分裂的后期 |
D、D图为次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎干细胞可由原始性腺分离出来 |
B、当受精卵发育成囊胚时,所有的细胞就是胚胎干细胞 |
C、在适当的条件下,胚胎干细胞可以分化为多种细胞和组织 |
D、在体外培养条件下,ES细胞可以增殖而不分化,可进行遗传改造 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因 |
B、脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 |
C、DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸 |
D、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗茎含有较多的糖,可用于鉴定还原糖 |
B、花生种子含脂肪多,子叶肥厚,是鉴定脂肪的理想材料 |
C、大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想材料 |
D、鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想材料 |
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