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激素调节的特点不包括(  )
A、组成细胞的结构
B、通过体液运输
C、作用于靶细胞、靶器官
D、微量、高效
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节.不同激素的化学本质组成不同,但它们的作用方式却有一些共同的特点:
(1)微量和高效;
(2)通过体液运输;
(3)作用于靶器官和靶细胞.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了.激素只能对生命活动进行调节,不参与生命活动.
解答: 解:A、激素不是细胞的结构物质,A正确;
BCD、激素调节的特点有:通过体液运输、微量高效、作用于靶细胞,是激素调节的特点,BCD错误.
故选:A.
点评:本题考查激素调节的特点,在理解记忆这部分内容时,要注意进行横向的比较,和神经调节、酶的作用进行比较、综合,找出相同点和不同点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某高等动物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系;图2表示该动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象.请据图回答下列问题:

(1)该动物性别为
 
(雄/雌)性.
(2)图1中,基因突变可能发生于
 
段的细胞,CD段变化发生在
 
期,其形成的原因是
 

(3)图2甲细胞中含有
 
个染色体组,处于图1中的
 
段.
(4)图2中,能发生基因重组的细胞是
 
,它分裂产生的子细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对每个示意图作出的说明错误的是(  )
A、图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象
B、图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量
C、图3说明该植物吸收K+不需载体协助
D、图4说明该离子跨膜运输的方式为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

在1、3、5 号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6 号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在 1~4 号试管中适量滴加斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),5、6 号试管中合理滴加双缩脲试剂(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.01g/mL的CuSO4溶液),摇匀.下列关于实验操作和结果叙述正确的是(  )
A、加双缩脲试剂时,应将A液和B液等量混匀后再使用
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、1、3、5号试管内都呈蓝色,4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人喜欢野外活动,但近来经常出现肌肉抽搐现象.应该建议他除药物治疗外,在日常生活中注意多食用(  )
A、糙米粗面B、新鲜水果
C、肥肉D、牛奶及豆制品

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科目:高中生物 来源: 题型:

俗称“超级细菌”的一个变种曾袭击英国一家医院,造成多人感染.下列有关“超级细菌”的叙述正确的是(  )
A、该细菌生命活动需要的能量由线粒体提供
B、该细菌与酵母菌的结构相同
C、该细菌的遗传物质是RNA
D、该细菌在核糖体上合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

弓形虫中医叫三尸虫,是细胞内寄生虫(如图所示). 寄生于细胞内,随血液流动,到达全身各部位,破坏大脑、心脏、眼底,致使人的免疫力下降,患各种疾病.如果怀孕头3个月发生先天性感染,大约40%胎儿可能有严重的损害,出现流产、死胎或新生儿疾病,或者出生后有眼、脑或肝脏的病变或畸形,如视网膜脉络膜炎、白内障、脑内钙化、脑积水、小头畸形、智力障碍、黄疸和肝脾肿大.根据上述资料,下列叙述错误的数目是(  )
(1)弓形虫有属于真核生物,有染色体结构;
(2)弓形虫体内葡萄糖的氧化分解的场所是线粒体;
(3)弓形虫体内存在核糖体,其形成过程与核仁有关;
(4)弓形虫属于寄生生物,因此弓形虫无法进行独立的代谢.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某生物核基因表达过程.下列相关叙述不正确的是(  )
A、该过程发生在真核细胞内,在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开
B、若合成一条肽链时脱去了100个水分子,则该条肽链中至少含有102个氧原子
C、RNA与DNA的杂交区域中既有A-T又有U-A之间的配对
D、该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质分子的结构是极其多样,其原因是(  )
A、蛋白质种类是极其多样的
B、组成蛋白质的氨基酸的数目成百上千
C、不同种类的氨基酸的排列顺序千变万化
D、构成蛋白质的多肽链的空间结构千差万别

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