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蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是(  )
A、每条染色体中都只有一条单体被标记
B、每条染色体的两条单体都被标记
C、半数的染色体中只有一条单体被标记
D、每条染色体的两条单体都不被标记
考点:DNA分子的复制,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:DNA分子复制方式是半保留复制,即DNA复制成的新DNA分子的两条链中,有一条链是母链,另一条链是新合成的子链.有丝分裂间期,进行染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成),出现染色单体,到有丝分裂中期,每条染色体含有两条染色单体,且每条单体含有一个DNA分子.
解答: 解:蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,根据DNA的半保留复制原则,分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,共用着丝点的两条染色单体的两个DNA分子中,只有一个DNA的一条链被标记,也就是每条染色体中都只有一条单体被标记.
故选:A.
点评:本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识,首先要求考生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点;其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合,判断有丝分裂中期染色体的放射性情况.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体生物处于某一分裂时期的细胞示意图(示两对同源染色体),下列有关该细胞分裂方式的叙述正确的有(  )
①该种细胞不可能出现在豌豆花的花药中
②该细胞分裂产生子细胞的方式是基因的自由组合定律的细胞学基础.
③如果该生物的基因型为AaBb,那么细胞分裂结束后,该细胞可以形成两种类型的子细胞
④该细胞的整个分裂过程中不可能发生基因突变,但可能发生基因重组或者染色体畸变.
A、一种正确B、二种正确
C、三种正确D、全部不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、三倍体香蕉一定会发生基因重组
B、非同源染色体的自由组合可导致基因重组
C、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
D、基因突变和染色体变异一定能遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物学分析某些问题常用坐标曲线,根据所学知识分析,其中明显不正确的是(  )
A、若该曲线表示植物胚芽鞘在不同浓度生长素的培养液中增长量的变化,则a为胚芽鞘生长最适生长素浓度
B、若该曲线表示一个自然种群个体数量增长速率与时间的关系,则a点时种群的数量达到最大,随后逐渐下降
C、若该曲线表示温度对酶活性的影响,则a点为酶的最适温度
D、若该曲线表示一个种群进化过程中杂合子(Aa)的基因型频率的变化,则a点时A、a的基因频率相当

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、各种生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B、植物细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体
C、植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D、促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞,是因为甲状腺细胞具有特定的膜蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A、脂肪、胆固醇、磷脂,因为它们都是脂类物质
B、生长素、纤维素、生长激素
C、胰岛素、干扰素、淀粉酶
D、醛固酮、性激素、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员在适宜条件下研究了接种密度对蒙古裸腹搔种群数量变化的影响,结果如图所示. 下列说法正确的是(  )
A、接种密度为800个/L时,蒙古裸腹搔种群在前4天内呈“J”型增长
B、接种密度为200个/L时,蒙古裸腹搔种群的K值约为1000个/L
C、接种量高,蒙古裸腹潘种群数量达到高峰所需时间较长,达到高峰时数量较多
D、实际工作中可根据对蒙古裸腹搔的需要日期和需要量来决定接种数量的多少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示突触后膜接受兴奋性递质后发生的过程.关于该过程的说法正确的是(  )
A、需要消耗ATP
B、蛋白质P是一种通道蛋白
C、该膜发生了电信号→化学信号的转变
D、钾离子也能通过该蛋白进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关微生物的资料,回答问题.

(图1是细菌的结构示意图,图2是衣藻的结构示意图,图3是酵母菌的结构示意图.)
(1)属于真核生物的是图
 
.如果对相同干重的生物细胞中的磷脂数量进行比较,你认为上面图
 
代表的生物细胞中磷脂数量会较少.你的理由是
 

(2)图3所示为酵母菌的一种生殖方式,结构“10”称为
 
,酵母菌还可以通过形成
 
方式进行繁殖.
(3)图1中结构“4”常在基因工程中被用作运载体,它的化学本质是
 
.据图1描述细菌细胞中DNA的分布状况是
 

(4)如果图1中所示的细菌是生活在人体的黏膜表面的正常菌,那么它能附着于黏膜的表面是与结构
 
(写序号)的功能有关.如果它是一种病原菌,那么,一旦侵入人体就会成为抗原而被免疫细胞识别的原因是
 

(5)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行
 
处理,微生物接种前,需要对固体培养基是否被污染进行检测,常用的检测方法是
 

(6)如果要分离获得以上三种纯种微生物,在培养基中不加
 
源,可以分离获得图2代表的微生物,这是与该种生物具有结构
 
(写序号)的功能有关.如果图1代表自生固氮菌,则对培养基营养成分的处理是
 
.如果图3的菌种中混杂了图1代表的微生物,则对进行分离提纯的培养基的处理措施是
 

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