【题目】下列生物能以孢子进行繁殖的是( )
A.颤藻 B.酵母菌 C.变形虫 D.寨卡病毒
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体内环境及其稳态的描述,正确的是( )
A. 氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中
B. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
C. 寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现
D. 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境的叙述中,正确的一组是:( )
①内环境是细胞赖以生存的液体环境
②内环境是细胞内的环境,即细胞内液
③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换
④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将紫红色萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化.若进行加温,随着水温的升高,水的颜色逐渐变深,分析其原因是( )
A.细胞壁在高温中受到破坏
B.生物膜在高温时失去选择透过性
C.高温使花青素的溶解度加大
D.高温使细胞内形成有色物质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱酯酶)活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验:
材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠.
实验步骤:
1、第一步:将初断乳大鼠_________________________________。
第二步:每日经口灌喂食物,组成见表.
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | ? | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步:饲养8天后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表.
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/Umg﹣1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/Umg﹣1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
根据上述实验回答下列问题:
2、第二步的实验步骤中B组应添加 。
3、实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 。
4、实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析整个实验可以推知:小剂量DHA提高大鼠学习忆能力的途径是① ;② 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在研究一对相对性状时,基因型为Aa的亲本杂交,则下列情况中正确的是( )
A. 若研究人的肤色正常与白化,则某正常夫妻的4个孩子中表现型比例是3:1
B. 若研究玉米苗绿色与白化(白化苗不能成活),则后代成体基因型的比例是3:1
C. 若研究鼠的某性状,且显性基因纯合时胚胎致死,则后代表现型比例是2:1
D. 若研究猫的某性状,且含显性基因的雄配子致死,则后代基因型的比例是1:2:1
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌.某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你帮助完成相关设计.
实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等.
(1)实验假设: .
(2)实验步骤:
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉.将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用.
②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入 .然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入 .
③在室温(20℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2.
④在A1,B1中加入 .在A2、B2中加入 ,并加热.
⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.
(3)实验现象:
如果支持实验假设,则实验现象是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】题文生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( )
A. 在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B. 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C. 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
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