2003年的报道:美国哈佛大学医学院的科学家们研制了一项化学干扰技术.有望使人体的致病基因“沉默下来.这项干扰技术很可能干扰了细胞内 A．某些DNA的转录过程 B．DNA的复制过程 C．蛋白质代谢过程中的转氨基作用 D．致病基因的完整性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2003年的《科学大观园》报道：美国哈佛大学医学院的科学家们研制了一项化学干扰技术，有望使人体的致病基因“沉默”下来，这项干扰技术很可能干扰了细胞内( )

A．某些DNA的转录过程 B．DNA的复制过程

C．蛋白质代谢过程中的转氨基作用 D．致病基因的完整性

解析:

本题以遗传的物质基础为核心命题点，考查DNA的复制、基因的表达（转录和翻译）、蛋白质代谢等知识点，综合考查理解、分析能力。该化学干扰技术有望使人体致病基因“沉默”下来，就是不能进行转录，从而不能表达。如果干扰的是DNA复制，基因照样能正常表达，使人得病。

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科目：高中生物 来源： 题型：

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，夺取了许多人宝贵的生命。医院人满为患，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用机理是（）

A.治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应

B.诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理

C.诊断“非典”利用的是抗原—抗体反应

D.治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理

科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省南安一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，我国科学工作者利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒,其作用机理是（）

A．治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应	B．诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理
C．诊断“非典”利用的是抗原—抗体反应	D．治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理

科目：高中生物 来源：2014届福建省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，我国科学工作者利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒,其作用机理是（）

A．治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应 B．诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理

C．诊断“非典”利用的是抗原—抗体反应 D．治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理

科目：高中生物 来源：2010～2011学年湖北省高二3月月考生物试卷 题型：选择题

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”的侵袭，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者，日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是（）

A．治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应

B．诊断“非典”，利用的是分子杂交原理

C．诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应

D．治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理

科目：高中生物 来源：2012届河南省郑州市高二下学期第一次月考月考生物试卷 题型：选择题

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭，肆虐着人民的机体，夺取了许多人宝贵的生命。医院人满为患，“非典”与“发热”与“疑似”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者，日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是（　　）

A.治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应 B.诊断“非典”，利用的是DNA分子杂交原理

C.诊断“非典”利用的是抗原抗体的反应 D.治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理

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