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实验证明,当小肠中葡萄糖浓度显著低于血糖浓度时,葡萄糖仍能被迅速吸收。此时,小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是

A.主动运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.胞吞

A

【解析】

试题分析:由题意可知葡萄糖由低浓度到高浓度,只能是主动运输,故A正确。自由扩散和协助扩散都是由高浓度到低浓度,故B、C。胞吞是大分子物质进入细胞的方式,故D错误。

考点:本题考查物质跨膜运输相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省绥化市三校高三上期末联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这说明

A.水稻培养液中硅和钙的浓度不同

B.水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性

C.水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强

D.硅是小分子,钙是大分子

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高一上学期2月期末统考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)图甲表示某高等植物细胞有丝分裂各时期图像,图乙表示分裂过程中a、b、c三种物质或结构的数量关系图,请回答:

(1)要观察甲图所示图像需制作临时装片,制作流程为解离→______→_____制片,其中解离的作用是______。第三步所用的试剂是______。

(2)图甲中B表示有丝分裂______期,主要完成______。

(3)图甲中D含有染色体______条。动物细胞与高等植物细胞在C时期的不同点是_____。

(4)图甲各时期中a、b、c的数量与图乙②时期的数量关系一定相符的有______。

(5)根据细胞周期对图甲中各时期图像进行排序:______。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高一上学期2月期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构及功能的叙述,正确的是

A.只有叶绿体和线粒体具有双层膜

B.溶酶体能合成和分泌多种水解酶

C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

D.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高一上学期2月期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个班级分组进行有丝分裂实验,下列操作及表述不正确的是

A.先用低倍镜找到分生区细胞并将目标移至视野中央,再换用高倍镜观察

B.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦

C.为观察染色体的形态,用粗准焦螺旋调节焦距

D.高倍镜下视野变暗,观察到的细胞数目减少

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高二上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(19分)果蝇的灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。科研小组用一对表现型都是灰身大翅脉的雌雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如下图所示。请据图回答:

(1)在果蝇的体色这对相对性状中,显性性状是_______。体色和翅脉这两对相对性状中属于伴性遗传的是_______,理论上子代中灰身大翅脉雌果蝇的基因型有_______种。

(2)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为_______或_______的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论,可以选择纯合的表现型为_______的雌果蝇和_______雄果蝇进行杂交实验。

I.若后代表现型为_______,则基因型为_______的个体能正常发育。

Ⅱ.若后代表现型为_______.则基因型为_______的个体不能正常发育成活。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高二上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

随机交配的棕色小鼠种群出现了一只黑色个体,实验证明这是常染色体上一个基因发生显性突变引起的。经随机交配多代后,调查显示36%的小鼠体色为黑色,下列叙述正确的是

A.黑色基因的频率为20%

B.种群中杂合子占16%

C.突变基因决定了小鼠的进化方向

D.黑色基因的频率会逐渐增大

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高二上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对夫妇表现正常,却生了一个患白化病的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,白化病基因的数目和分布情况最可能是

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B.4个,位于四分体的每条染色单体中

C.2个,分别位于姐妹染色单体中

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综(九)生物试卷(解析版) 题型:选择题

人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜,经消化吸收后,其中的成分可被转化为人体的组成成分。对以上事实解释合理的是

A.组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到

B.不同生物的细胞内,组成它们的化学元素含量大体相同

C.组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架

D.不同生物的细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同

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